来源:网络 作者:匿名 2009-11-03 11:18:56
即将上初一的孩子总爱问家长这样一些问题:初一课程是不是很多?是不是不再会像小学那样玩了?每天作业做到几点?其实面对一个新的学习阶段,家长和孩子一样,通常也是不知从何开始。但俗语常说,好的开头是成功的一半,而孩子从小学升入初中正是他们学习生活中的一个重要转折。
初一是整个中学生活的起点,是人生成长过程中成败的十字路口,初一年的学习情况如何,往往对整个中学阶段产生决定性的影响,正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅指出:"这是一个可塑性最大,危险性最大,最不稳定的年龄阶段。"
专家支招,教你轻松应对"小升初"
面对初一新生的种种不适表现,家长们的作用此时就显得至关重要。
关注孩子人际交往
专家指出,刚上初中的孩子所面临的最大问题就是新学校、新老师、新同学,家长应帮助孩子正确认识并学会处理各种人际关系。初一阶段的孩子对老师的情感依赖依然是非常强的,他们特别需要老师的情感抚慰,最怕老师置之不理。有一位孩子曾对自己的母亲说:"老师很久没摸我的头了"。他感觉有些失落。但老师面对的是一个群体,不可能把过多的注意力集中在每一个孩子的身上,这时候家长应该教会孩子善于体谅老师的难处,同时从细微处去发现老师对自己的关心。同时,让孩子学会处理同学之间关系也是非常重要的。同学之间的关系,要从两方面进行指导:一方面是个体与集体的关系,另一方面是个体与个体之间的关系。首先要让孩子理解集体利益高于一切的道理,使集体责任感成为孩子的准则。有时解决孩子之间的冲突,用集体责任感来约束,教育效果会更好。如果是女孩子,就要让其在与女同学的交往中克服小心眼儿、好猜疑、忌妒心强等性格缺陷,否则会严重影响孩子学习状态。
帮助孩子养成良好的学习习惯
专家告诉记者,小学生升初中以后,教学内容的广度和深度发生了变化,老师从小学"保姆"式的跟班教育转变到了初中的"教"方式,并且教学方式、策略大不相同,因此,孩子从依赖到自主,学习方法不再被动。面对这些学习、生活上的巨大差异,孩子最需要做的就是积极接纳变化,调整学习方法,培养良好的习惯。
某校长指出,面对各种变化,作为家长很有必要到学校走访一次,了解孩子所在初中的各种规章制度(包括作息时间的安排),了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等,做到心中有数。一些老师认为,到了初中,家长可以帮助孩子制订一份作息时间表,在规定的学习时间里,要求孩子一定要集中精力,提高效率。而制订作息时间表最重要的是家长要经常检查督促,千万不可仅满足于给孩子提供优越的学习条件。
在学习习惯上要让孩子养成预习、按时完成作业和大声朗读的习惯。预习主要是在完成当天的作业以后,一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是:通读课文、了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理,读懂例题,试着做习题或思考题,找出不会的疑点并用"?"做好标记,这样第二天听课就有了有针对性。正确做作业的习惯是指很多学生都是一坐下来拿出作业就做,做错了再改正,结果事倍功半。正确的做法是:做作业之前,先认真想一想白天老师授课的内容,讲了哪些概念和例题,有什么要注意的问题等,想不起来的时候翻翻书,将所学的知识理出一个头绪,然后再开始做作业。不少学生由于从小缺少训练,没有养成大声朗读的习惯,不但在人前不敢大声朗读,就是独自一人读课文也读不成句;而这些学生,大多数文科成绩不够理想,特别是英语,更是难以达到较高的水平。因此,对于初一学生,家长应当要求孩子每天安排一定的时间,如清晨大声朗读课文,对语文和英语的重点课文,一定要读出声,而且要坚持不懈,养成习惯。
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