期末作文备考：如何下笔如有神？

　　期末临近，作文这一块，不可不准备。至于怎么复习呢？有三个想法。

　　一、还是要强调选材。

　　有的同学可能会把作文技巧列为头等大事。但我以为，对于中学生来说，重要的不是你有没有作文技巧，而是你对这个世界有没有真正的爱。当你的情感集聚到可以产生核变的时候，你不需要任何技巧，只要告诉大家，我这就是一颗氢弹，现在我用笔做导火索，把它点燃了，你看有没有轰动的效果？现在你没有，你就是一颗假氢弹，甚至你连一点火药味都没有，假装得都不像，你说谁会傻傻地跑来关注你到底是个什么？你能在别人的心里掀起情感的巨浪吗？所以，选真实的材料，选典型的材料，实在是太重要了。

　　什么样的材料是最典型的材料？我建议你先认真地回答下列问题：从出生以来，给我印象最深的一件事是什么？给我打击最大的一件事什么？有没有让我整整兴奋了一个月的事情？有没有让我痛哭流涕、极度伤心的时候？最让父母伤心的一次争吵是什么时候？有没有一个让我一辈子也无法忘记的陌生人？给我震撼最大的一个场面是什么？……只要你把这些事情写出来，它们就是最典型的材料！

　　有的同学说，考场时间那么紧张，我一时半会哪能找到那么好的材料来写？这就是了，平时的积累有多重要，这下知道了吧。我一再强调，考试作文不是对我们临场应变能力的考验，而是对我们平时语文学习的检测。我们不要指望到考场上之后，突然皇天开眼，脑壳开窍，文思泉涌，灵感迸发，这不过是自欺欺人，自我安慰而已。我们的平时作文准备，关键在于真实素材的积累，一定要充分发挥随笔本的作用。所谓随笔，不就是随心所欲地写吗？上至宇宙洪荒，下至细虫流萤，长至鸿篇巨制，短至片言只语，无不可入文。平时写得多了，胸藏万壑，下笔有神，到了考场上自然纵横捭阖，挥洒自如，就不会受那捉襟见肘、无米下炊的难堪了。

　　也有平时喜欢动笔的同学，到了考场上却发挥不出真实的水平来。这到底是为什么？我看原因很简单，你对考试琢磨得还不够。考前是需要做大量准备工作的。譬如打仗，不是随随便便就能开战的，“兵马未动，粮草先行”，战前的侦察、谋划、动员、后勤保障等必须在谋战之初就必须要考虑周全。作文亦如此。考前一周应对自己平时所写的随笔进行整理，选出其中可用之材，按重要性依次排列，就如过去战前任命一样，中将军、左将军、右将军、前锋、后援，一一明确。谁的力气大，谁的枪法准，谁的智谋高，如数家珍。所以，我还是建议大家，最好是在考前做一次梳理。考场如战场，只有这样，你平时所积之功才能在考场上派上用场。

　　二、对于考场作文来说，除了选材，开头也是很重要的。

　　开头我主张一要简洁，二要立势。

　　所谓简洁，就是开门见山，一两句话就够了。譬如武林高手，要么不动声色，要么一剑封喉。考场作文不是平时写随笔，写小说，可以占用大量的时间和篇幅来写引子，写背景，也没有必要用太多的抒情语言来造势，有的同学喜欢用大段大段的排比入文，以为华丽的文笔会给人留下美好的印象。实际上有这种想法的同学不止你一个，大家都抒情，而且不是细腻温柔的那种，而是戏剧中的高腔，看得人直起鸡皮疙瘩。但是，对于文笔平平的同学来说，用上这么两三句冲冲那些寡淡无味的语言，权当作一种取巧之策来应付应付，也不失为无为中的上策了。

　　再说立势。所谓立势，就是一开头就要有气势，能一下子抓住读者的眼球。譬如一块小石头，把它放在千仞之高的危崖上，这就具有了势能。这样子要砸下来，人人都得当心了。作文的危崖在哪里呢？就在开头。所以这个开头要越简越好，就像山峰越瘦削就越陡峭，给人的心理震撼力就越大。我们在这个危崖上，放上价值最大的一句话，或者是情感最集中的一句话，或者是最能勾起别人好奇心的一句话，那势能就不可估量了。我们来看看同学们在考试作文中是如何开头的吧。

　　顾若阳：阳光不再似昨日之明朗，天空也不似往常之湛蓝。这一天终于到了。

　　吴依洲：我真的没有想到：这一天，他竟然会给我写信！

　　居意：那一天，下雨了。大雨中一团火在燃烧。

　　朱家明：就是这一天，我和她之间的空白被填得满满当当。

　　余倩仪：雨，还在淅淅沥沥地下着。一丝一丝仿佛带着怨恨般地狠狠抽打在我脸上，泪水混合着雨水在脸上肆虐。这一天，我阴雨连绵。

　　李希：这约莫要追忆到一年以前了吧。亦是像现在这般的季节。门外起雾了。

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　　所以，在这两周中，把写过的随笔作文的开头好好作一下修改，参考好作文的开头进行整合。

　　三、最后说说语言吧。

　　认真地讲起来，作文的诸多要素中，比如选材、立意、结构、语言，对中学生来说，目前感到最困难的是选材，选材之后无疑就是语言了。语言这个问题它不是一朝一夕就可以解决的，它与平时的阅读积累所建立起来的语感有着非常紧密的联系。我曾经讲过一个学生用词的例子，形容一个中年男人的啤酒肚大得惊人，我们一般说“腆着肚子”或“挺着大肚子”，可是这个同学怎么说的呢？“他顶着一个大肚子”！你看一个“顶”字，太出人意料了，这个肚子大到什么程度，简直难以想像，同时又很幽默，但你并不觉得这个词有什么不妥，反觉得它用得太神了。这就叫“只着一字，尽得风流”。我也给大家讲过一些经典的比喻，比如鲁迅将野草比作什么？铜丝，兼得色彩、质地与神韵。一位作家把大眼睛比作什么？政治家空洞的说教。给人的想像空间真是无穷尽的大，你简直再也找不到一个比它更形象更夸张更合理的比喻。诸如此类的例子，不胜枚举。那么这些语言是考场上突发灵感么？当然不是的，它靠的是日积月累之功。现在对大多数同学来说，最要紧不是追求语言的新奇和华丽，而是精准有力。尤其是叙述性语言和描写性语言，要力求做到简练而生动，没有故作深沉的晦涩，没有颠三倒四的错误，没有嗲声嗲气的稚嫩。

　　我们来读读几个同学考场作文的片断吧。要求不高，你能写出这样的文字就不错了。

　　“我搁下电话，一个人呆坐在沙发上，心里空得像是被挖了一个洞。窗外鞭炮声轰鸣作响，却炸不起我心中的浪花；空中烟火绚烂缤纷，却点不亮我眼前的明灯。我没有哭，心却在不停地哽咽；我没有泪，心头却湿透一片。谁能告诉我天堂的号码？我想告诉奶奶我已经平安到家了。谁能告诉我天堂有没有日历？我要指给奶奶看，新年已经到了。谁能告诉我天堂有没有钟？我要让奶奶听一听新年的第一下钟声……”

　　“假装快乐的孩子，忘记了甜的滋味；渴望幸福的孩子，错过了美丽的日子。……物是人非事未休，欲语泪先流。”

　　“同学们深情地互相凝望，眼中满是惜别的泪。一曲终了，我们心中更加明白，离别的时刻到了。老师说，‘往后聚一聚不容易了，大家多说会话吧。’说完，走出了教室，也许是不愿看见我们流泪，也许是想把时间留给我们，总有一样是不变的，他对我们有深深的情难以割舍。同学们似乎有说不完的话，这六年来的事像连续剧在播放，它不像泛黄的胶片，它是我们心中永远的记忆，是什么也冲不淡的深情厚谊。我和小敏依偎着走出校园。不时回首，总有万般留恋。是的，我们会永远记住这一天。铃声依旧响起，低年级的孩子们欢喜地冲进教室，全不知我们心中的伤。母校，我走了，不知何时再相见！”

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