古代社会的发展历程(第二课时)(2)_初三生政史地

古代社会的发展历程(第二课时)(2)

来源：网络作者：匿名 2009-09-08 18:43:17

　　阅读节4：①出现脑力劳动与体力劳动的分工的根本原因是什么？

　　②这种分工的出现有什么意义？

　　6、奴隶社会体脑对立的原因及实质

　　在奴隶社会为什么又会出现脑力劳动与体力劳动的对立？这种对立的实质是什么？

　　㈢野蛮残酷的奴隶制度

　　1、奴隶制生产关系的特点

　　阅读节1：①奴隶制生产关系有什么特点？

　　②奴隶制生产关系的基础是什么？

　　③从这种生产关系的特点中可看出奴隶制度是怎样的一种制度？奴隶主与奴隶之间是怎样的关系？（阅读小字部分）

　　2、奴隶社会的主要矛盾

　　阅读节2：奴隶社会的主要矛盾是什么？这一矛盾的根源是什么？

　　3、奴隶主阶级对奴隶阶级的政治统治和精神统治

　　①奴隶主阶级是怎样对奴隶进行政治统治的？

　　②奴隶主阶级又是怎样对奴隶进行精神统治的？进行精神统治的目的是什么？（阅读小字部分，看图）

　　㈣奴隶制度走向灭亡的历史必然

　　1、奴隶社会后期，奴隶制生产关系严重阻碍了生产力的发展

　　阅读节1：①奴隶制度的建立是否适应生产力的发展？有没有促进生产力的发展？可是到后期出现了什么情况？可见生产关系对生产力的发展有什么作用？

　　②从哪些方面可以看出到后期奴隶制生产关系阻碍生产力的发展？（阅读小字部分）

　　2、奴隶制已到了山穷水尽的绝境

　　阅读节2：①奴隶社会后期，奴隶制已经到了山穷水尽的境地的表现是什么？

　　②“社会生产力的发展……”这句话说明了一什么原理？（生产关系一定要适应生产力发展的要求。当一种生产关系同生产力不再相适应的时候，则会阻碍生产力的发展，并将被更能适应生产力发展的新的生产关系所代替。）

　　四、小结

　　1、最初的奴隶主、奴隶的来源，阶级产生的根本原因。

　　2、阶级的含义。

　　3、奴隶社会形成、进入阶级社会的标志。

　　4、最初的国家、国家产生的根本原因、国家的本质。

　　5、奴隶制国家的本质。

　　6、奴隶社会代替原始社会的进步性。

　　7、人类社会进入文明时代的标志。

　　8、出现脑力劳动和体力劳动的分工的意义。

　　9、奴隶制生产关系的特点。

　　10、讨论：如何理解奴隶制建立的“进步”和“退步”？

　　（提示：①从判断标准看，②与原始社会没有剥削、没有压迫，人人平等比较。）

　　五、作业

　　3、为什么说奴隶社会代替原始社会是人类历史发展的进步？

　　六、板书

　　二、人类历史上第一个阶级社会

　　㈠阶级和国家的产生

　　1、奴隶和奴隶主阶级的出现

　　2、阶级的含义及其产生的根本原因

　　3、奴隶制国家的建立

　　4、国家产生的原因和国家的本质

　　㈡人类进入文明时代

　　1、奴隶社会生产力发展的原因

　　2、奴隶社会生产力发展的表现

　　3、奴隶社会的进步性

　　4、文字的出现及其意义

　　5、脑力劳动和体力劳动的分工的原因及意义