来源:网络 作者:匿名 2009-10-28 08:59:12
上课时常有同学们不停地说话。不知道聊些什么,但肯定和课程没有任何关系。但老师一提问,十分热闹的教室里,就会一下子变得安静些。这是一些孩子和大人的通病:不该说的时候,说起来没完没了;让他说的时候,就不知道说什么、该怎么说了。
我在课堂上放了这张“9岁男童问倒奥巴马”的照片。这才是个9岁的孩子啊。竟能把个美国总统问得一愣一愣的。我们的孩子呢?我们这些大人呢?张着嘴,除了吃饭,就是要说话的。说话谁不会,但有多少人在关键时刻,能够挺身而出?有多少人在大庭广众之下,能够侃侃而谈?
美国总统奥巴马10月15日出访新奥尔良市,在新奥尔良大学召开公众会议时,正读小学4年级的泰伦·斯科特站起来说:“我必须得问你一个问题,为什么人们会恨你?”见奥巴马一时无语,又接着说,“他们应当爱你才对!”你看照片上,这孩子那种神态,两眼一眯,两手一摊,两肩一耸,没有紧张局促,没有奴颜婢膝。肯定不是澳大利亚的每个孩子都能如此,但就这个孩子的表现来看,的确令一些大人汗颜。
上面这张照片拍得稍早一些。佛罗里达南部的11岁少年记者实现了自己的梦想,大大方方地在白宫采访总统。在采访中,他提出的问题包括,奥巴马的篮球技术、教育资金和学生是否可以每天午餐享用芒果等等。采访结束时,他问奥巴马是否愿意做自己的哥们。奥巴马忙不迭地回应着:愿意!愿意!
当然,这个小记者可能也是个例。奥巴马接受其采访,也不排除宣传的目的。但看过采访的录相后,不能不佩服这个小人精的老道和娴熟,一点都不比职业记者差。问题提的符合自己的身份和特点,而且有一定的深度,表达方式上不乏童趣,肢体语言也十分得体,一点儿都不做做。即便是做秀,能做到这个份上也不容易。
我们的孩子其实也不错。小小年纪会弹钢琴的人多了,稀奇古怪的数学题解起来溜着呢,演个杂技、唱个京剧啥的人才也不少。只是,不少孩子都远离政治、远离社会,在父母的翅膀底下成长。一旦离开了父母就傻眼了。
进入独生子女时代后,多数孩子已经稳居家庭的首位。一些孩子在父母面前说一不二、指手划脚,在同伴面前飞扬跋扈、不可一世,在老师面前一百个不服气,但走出家门、走出校门就傻了,在关键时刻就蔫了。说不敢说,做不会做,整个一个泄了气的皮球。
说话谁都会,关键是在关键时刻能挺身而出,在公众场合能应对自如。这是口头表达的第一个层次;话说得言之有理、言之有物、言之有度、言之有新、言之有文、言之有情......,是第二个层次;话说得有自己的风格和特色,是其第三个层次。一次我请身边的学生们自己对号入座,看看自己在哪个层次。不少人不说话了。他们自己知道,自己连第一个层次都没有达到呢。
不要难为孩子,大人们也好不到哪儿去。官话、套话、车轱辘话,啰嗦、枯燥、乏味、老套;几句话都得秘书写好了稿子,照着念都念不对。
或许有人说,这又是教育的错。孩子从小到大,哪个家长教教他如何说话来着?从小学、初中、高中到大学,哪门课是教如何语言表达的?不能说绝对没有、一点儿都没有,但起码是忽视了、或者说没有摆在重要的位置上。但我以为,争论是谁的过错有必要,但重要的是如何加以弥补。
有个家长曾经让孩子去学影视表演。其目的不是为了让孩子成星做腕,而是练练胆儿。在大庭广众之下,可以自如地说话做事,这是一件多么重要的事!人是传播的动物。而传播的方式不外乎口头表达、书面表达和非语言表达。这三者中,口头表达最为基础、尤为重要。
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