《怎样丢掉学生腔》练习题与答案

　　怎样丢掉学生腔

　　(一)基础知识

　　1.给下列字注音

　　辄()扪()咂()戮()

　　2.给下列横线上填上恰当的字

　　尽删支____话不由_____我行我____________心自问

　　____心妄想出类拔_____浅尝______止咬文______字

　　3.解释词语有误的一项

　　A.尽删支冗：删掉一切多余东西。支，分支的，附属于总体的部分。冗，多余无用的部分。

　　B.话不由衷：说出的话不是从内心发出来的，指心口不一致。

　　C.众所周知：把自己知道的消息广泛地告知众人，让知道的人越多越好。

　　D.言之有物：文章或言论有充实的内容。

　　4.选词填空

　　①专从语汇上_____是否学生腔，是不合适的。

　　②我看哪，学生腔恐怕是写文章的一种______。

　　③就摆起架子，_____拿一些好听的词儿装饰门面。

　　④事实上，好文章不仗着空洞的修辞来_____，而必须有生活气息，亲切动人。

　　5.解释下列句中加点的虚词

　　①谢谢马克思、恩格斯、列宁、斯大林，他们给了我们以武器。

　　以_____________________________________________________

　　②俄国人曾经在几年内，经历艰难困苦，方才找到了马克思主义。

　　方才___________________________________________________

　　③过去蕴藏在地下为外国人所看不见的伟大的……突然爆发出来了。

　　为……所……：_________________________________________

　　6.指出下列复句类型

　　①这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。()

　　②只要是西方的新道理，什么书也看。()

　　③中国人向西方学得很不少，但是行不通。()

　　④中国人找到马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理，中国的面目就起了变化。

　　7.下列句子的分析，对的打"?"，错的打"?"

　　A.《工作的大小》是邹恩润的一篇思想短语。是在当时有些参加救亡运动的青年错误的认为贡献的大小由工作大小所决定的背景下写出来的。()

　　B."尽删支冗"意思是所有的东西不管有用还是没有用的都去掉。()

　　C."邹"和"周"，"诚"和"程"，"书"和"苏"，分别注音前面两个都是ｚｈōｕ，第二组都是ｃｈéｎ，第三组都是ｓｈū。()

　　D.《怎样丢掉学生腔》的作者老舍，是现代著名作家，人民艺术家。写过《济南的冬天》和小说《在烈日和暴雨》。()

　　(二)阅读部分

　　我看哪，学生腔恐怕是写文章的一种习气。这就是说，一执笔为文便摆起架子来，话不由衷，有现成话不用，故意找些不必要的词儿作装饰。这样写出的文章的总是没有多少生活气息，空空洞洞，说的多而含意少，咬文咂字而欠亲切生动。写这样文章的人总以为把"众所周考古""然而何以"一用上便有了文学味道。事实上，好文章不仗关空调整修词来支持，而必须有生活气息，亲切动人。我们要丢掉这个架子，这个不好的习气。别以为文章是一些陈词滥调组织成的，也别以为文章是凭空想出来的。必须言之有物。也就是有生活。有生活就不是说空话，不用陈词滥词。青年们的生活经验较少，但不能说一点经验也没有。那么便该老老实实，有多少说多少，论得真切生动。不要知道一点而写出大车来。知道一点，若能深入，也能写出好文章来。就怕摆起架子，光拿一些好听的词儿装饰门面，以为一用上"伟大"，文章也便伟大。没那个事。

　　1.在这段话里作者评论了"学生腔"

　　①学生腔的含义是：__________________________________

　　②学生腔的缺点是：__________________________________

　　③造成这种学生腔的主要原因是：______________________

　　④克服学生腔的办法是：______________________________

　　2.这段文字的主要内容是：

　　A.剖析学生腔的文章内容：

　　B.强调写文章要精；

　　C.强调写文章要有生活；

　　D.剖析学生腔的文章内容空洞，强调写文章应写生活经验。

　　3.读文中画"--"的文字，回答下面问题

　　句中"伟大"引号的作用是：

　　A.引用原文B.表强调C.讽刺否定

　　参考答案：(一)1.ｚｈéｍéｎｚāｌù2.冗、衷、素、扪疾萃辄咂3.C4.①断定②习气③光④支持5.①把，将②副词。表示得出此结果不容易。③介词，相当于"被"，常跟"所"字配合使用。6.①并列②条件③转折④因果7.A.√B.×C.×D.×

　　(二)①摆架子，话不由衷，故意找词装饰。②没有生活气息，空洞无物，语言欠生动亲切。③没有生活气息。④老老实实地写自己的生活体验，有多少写多少，对现实生活要观察、思考、总结。2.D3.B

　　单元知识小结

　　本单元课文是议论。学习议论文首先要弄清一篇文章的观点，即论点。然后要弄清论据和论证。议论文具有观点鲜，分析深刻，逻辑严密，语言精确的特点。这个单元有政治论文、杂文和短评，要掌握各自的特点，要学会写短评。

　　单元综合能力测试题

　　1.选出下列音、形全对的一组()

　　A.转(ｚｈｕǎｎ)文钻(ｚｕāｎ)研咬言咂字

　　B.装饰(ｓｈì)锤(ｃｈｕí)练陈词烂调

　　C.支冗(ｒǒｎg?)传诵(ｓòｎg)出奇制胜

　　2.给下列各词语按感情色彩归类(填序号)

　　①讽刺②避免③众所周知④简练⑤修养

　　⑥乱七八糟⑦精彩⑧赞扬⑨话不由衷

　　A.褒义词：________B.中性词：_________C.贬义词：________

　　3.组词

　　①容()荣()②贡()共()③仁()任()

　　④劈()譬()⑤抵()低()⑥晦()诲()

　　⑦卒()率()⑧献()羡()

　　4.下列词语中都有"疾"字，依次对"疾"字含义解释正确的是()

　　词语：讳疾忌医疾风劲草疾恶如仇积劳成疾

　　A.疾病强大讨厌困苦B.痛苦快速痛恨病通

　　C.病痛猛烈讨厌疾病D.疾病猛烈痛恨疾病

　　5.找出下列各词的同义词或近义词

　　①嬉戏()②奇特()③古稀()

　　④终于()⑤蕴藏()⑥冶炼()

　　6.找出没有错别字的一组()

　　A.浅尝则止失之交臂我行我素闷心自问()

　　B.美丽端庄疾心妄想坚苦卓绝无懈可击()

　　C.严谨勤奋梦寐已求差之毫厘形态活泼()

　　D.准确敏捷不以为然视而不见漫不经心()

　　7.指出下列短语的类型

　　①这就是19世纪40年代至20世纪初期中国人学习外国的_______。(A.情形；B.情景；C.情况)

　　②第一次世界大战______了全世界。(A.惊动；B.震动；C.动摇；D.震惊)

　　③蒋介石把中国______到了绝境。(A.拉；B.拖；C.推)

　　④中国人民在中国共产党领导下，在______日本帝国主义之后，进行了三年的人民解放战争，取得了基本的胜利。(A.消失；B.驱逐；C.打跑)

　　9.下列各句如果是单句，指出句子主干，如果是复句，指出层次关系。

　　①现代科学技术的飞速发展，对科学的严密性、工作的精细程度提出了更高的要求。

　　②"差之毫厘，失之千里"，是我国古代的一句格言。

　　③精益求精的科学态度，已经不仅仅是获得科研成果的前提，而且是从事现代科学研究的基本要求。

　　④他的书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并熔炼，才有可能化石为金。

　　⑤只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能铆得一颗光彩夺目的金珠。

　　10.阅读下文，完成文后各题

　　是的，端起架子写文章，必怕写得短。这又是个毛病。文章该长则长，该短则短。不要以为非长篇大论不算文章。文章跟别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。长篇如是，短的也如是。一首五言绝句不过只有20个字，可是写得精辟，亦足传之千古。短而精比长而不精要好得多。该写1000字的，无须写10000字。反之，实际情况了10000字之后，再看看，能不能把它减到5000字或更少?一句想透了的话可以顶三句五句用。我们要写想透了的话。写文章不是想起什么就写什么的事，而是千锤百炼的事，由矿石里炼出金子来。《红楼梦》很长。这部书写了许多年，故长而精。这好比开了一座大矿，慢慢地提炼出许多金子来。长或短宜以题材与形式而定。长的短的都该尽删支冗，力求简练。乱七八糟地写了1千万字，并不能算作长篇小说；东拉西提地写了5000家也算不了好的短篇。不管长短，都须求精。求精便可减少些学生腔。

　　(1)这篇文章属于_______。这种文体集中议论文艺的某一方面问题，______，_____。

　　(2)选读的这一段指出了"学生腔"的另一种"毛病"即__________________，作者的观点是____________________。

　　(3)为证明观点，老舍先生引了两个事实论据分别是①_____________；②__________。

　　(4)在这一段里，作者用事实证明论点并附以简明评论，最后总结，结论是__________________________。

　　(5)"长篇如是，短的也如是"中的"是"词性是_______词，代指前文中的________。

　　(6)"五言绝句"中的"言"正确义项是()

　　A.话；B.说；C.汉语的一个字

　　(7)"亦足传之千古"中的"足"的正确义项是()

　　A.脚，腿；B.充足，足够；C.够得上某种数量或程度；D.足以

　　(8)"写文章不是想起什么就写什么的事，而是千锤百炼的事，由矿石里炼出金子来。"此句第一层的复句关系是________关系。此句所用修辞方法是________。

　　(9)注音：尽删()拉扯()

　　(10)"求精便可减少些学生腔"一句中的"些"能否删除?为什么?

　　参考答案：1.C；2.A.④⑦⑧B.②③⑤C.①⑥⑨3.①容易荣誉②贡献共同③仁义责任④劈山譬如⑤抵制低头⑥阴晦教诲⑦士卒率领⑧贡献羡慕4.D5.①游戏②独特③70岁④最终⑤蕴含⑥提炼6.D7.①偏正②动补③主谓④偏正⑤主谓8.①A②B③B④B9.①发展提出要求②"差之毫厘，失之千里"是格言③递进④……，｜……，‖……⑤条件因果条件10.(1)文艺短评。深入剖析，说清道理。(2)端起架子写文章，必怕写短。必须求精。(3)①五言绝句②《红楼梦》(4)不管长短，都须长精(5)代词，"必须求精，出奇制胜"。(6)C(7)C(8)并列；比喻(9)ｓｈāｎ；ｃｈě(10)不能。"些"表示程度、范围。
 

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