《人琴俱亡》练习题与答案

　　八年级语文人琴俱亡测试题

　　班级               学号                  姓名                 得分

　　一．基础知识及运用。

　　1．给下列字注音。

　　猷            笃             了不悲             舆             恸

　　2．解释加点的字。

　　子敬俱病笃                　 而子敬先亡              何以都不闻消息

　　语时了不悲           　      便索舆来奔丧            子敬素好琴

　　便径入坐灵床上           　　弦既不调                因恸绝良久

　　3．用"／"画出下列句子的停顿。

　　①．因恸绝良久  　　　　    　②．月余亦卒　 　　　　　　　③．子敬素好琴

　　④．便径入坐灵床上　　　      ⑤．便索舆来奔丧

　　⑥．此已丧矣     　　　       ⑦．何以都不闻消息           ⑧．都不哭

　　４．你能结合下面句子补出省略的词语吗？

　　①．何以都不闻　　　　　　　　消息？

　　②．　　　　　　便径入坐灵床上。　　　③．　　　　　　月余亦卒。

　　二．阅读理解、分析

　　王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右："何以都不闻消息？此已丧矣。"语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云："子敬子敬，人琴俱亡。"因恸绝良久。月余亦卒。

　　５．本文选自         　　　　　，是记载                  　　　　　　的笔记小说。

　　作者        　　，        　　　　　　　　　的文学家。

　　６．下列加点字的解释与"恸绝良久"中"绝"解释相同的是（　　　）

　　Ａ．赶尽杀绝　　　　B．悲痛欲绝　　　　C．绝无此意　　　　Ｄ．美妙绝伦

　　7．下列加点字的解释与"恸绝良久"中"良"相同的是（　　　）

　　Ａ．除暴安良　　　　B．用心良苦　　　　C．消化不良　　　　Ｄ．良莠不齐

　　8．翻译下列句子

　　①．何以都不同消息？此已丧矣。

　　答：

　　②．便索舆来奔丧，都不哭。

　　答：

　　③．因恸绝良久。月余亦卒。

　　答：

　　9．子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？

　　答：

　　10．课文开头写子猷"了不悲"，"都不哭"可后来为什么又"因恸绝良久"？

　　答：

　　11．课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷"取子敬琴弹，弦既不调"，你认为"不调"说明了什么？

　　答：

　　12．子猷来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？

　　答：

　　13．你认为王子猷"月余亦卒"的原因有哪些？

　　答：

　　三．课文探究、写作

　　14．读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？

　　答：

　　15．你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句吗？

　　答：

　　16．结合《人琴俱亡》《背影》《甜甜的泥土》，谈谈你对人间亲情的感受？

　　答：

　　八年级语文（上册）第三单元

　　第13课  人琴俱亡

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