2010中考文言文训练题与答案-生于忧患，死于安乐

　　生于忧患，死于安乐

　　舜发（）于（）畎亩（）之中，傅说举（）于版筑之间（），胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市（）。

　　故天将降大任（）于（）是（）人也，必先苦（）其心志，劳（）其筋骨，饿（）其体肤，空乏（）其身，行（）拂（）乱其所为（），所以（）动（）心忍（）性（），曾益（）其所不能。

　　人恒（）过（），然（）后能改；困于心，衡（）于虑（），而后作（）；发（）于声，而后喻（）。入（）则（）无法家（）拂士（）,出（）则无敌国外患者（），国恒亡。

　　然后（）知生于忧患，而死于安乐也。

　　填空

　　本文选自《 》，其书的主要内容是，是一部    家的重要著作。

　　二、解释文中加点的词。

　　三、指出并解释通假字

　　1曾益其所不能（）2衡于虑（）

　　3入则无法家拂士（）4、所以动心忍性（）

　　四翻译句子

　　1故天将降大任于是人也

　　2必先苦其心志，劳其筋骨

　　3所以动心忍性，曾益其所不能。

　　4困于心，衡于虑，而后作。

　　5入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　6然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　7、人恒过，然后能改

　　8、舜发于畎亩之中

　　四阅读理解

　　1本文的论点是什么？

　　答：。

　　2第一段的修辞手法是什么？这修辞方法有什么作用？

　　答：。

　　3、第一段属于什么论据？用了什么论证方法？有什么作用？

　　答：。

　　4、"是人"指什么人？人能担大任的先决条件是什么？（人能担大任的客观条件是什么？）文章从哪几方面阐述？

　　答：。

　　5、受磨难为什么能使人承受大任？（能担大任者必须具备哪些性格？）

　　答：。

　　6、人在磨难中有什么益处？（人能担大任的主观条件？）

　　答：。

　　7、人怎样才能生存发展？（用文中几个字作答）

　　答：。

　　8、作者认为导致国家灭亡的原因是什么？怎样才能使国家生存发展？

　　答：。

　　9、课文着重证明论点的哪一方面？

　　答：。

　　10、第一，二，三段分别用了哪些论证方法？

　　答：。

　　11、第四段的作用是什么？

　　答：

　　生于忧患，死于安乐答案

　　一、二、三、（略）。四（1）生于忧患，死于安乐。（2）排比；列举事例，增强气势，说服力更强（3）事实；例证法（事实论证），有力证明磨难（忧患）使人生存发展。（4）能承担大任的人；苦其心志--行拂乱其所为。精神、生活、身体、行为。（5）动心忍性，增益其所不能。（6）人恒过--而后喻。（7）改、作、喻。入则无法家弼士--国恒亡。国内有法家弼士，国外有敌国外患。（9）生于忧患，死于安乐（10）事实（例证法）；道理论证；道理论证、正反论证。（11）照应题目，再次点明中心。
 

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