七年级下学期语文期中考试试题与答案八(2)

　　③不少于600字，鼓励写到800字。

　　④文中出现的地名、校名、人名，请用××代替。

　　参考答案

　　注意：

　　1.阅卷前务必认真阅读并讨论评阅说明，以减少评阅误差。

　　2.学生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止。

　　同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。

　　一、积累与运用(13分)

　　说明：写错诗文、多字、漏字，该句不得分。

　　20081105

　　1.日高人渴漫思茶

　　2.莫道不消魂

　　3.家田输税尽，拾此充饥肠

　　4.衡阳雁去无留意

　　5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

　　6.了却君王天下事，赢得生前身后名

　　7.示例：看今朝神舟七号太空扬国威 符合要求即可(形式与内容各1分)

　　二、阅读(47分)

　　说明：对于学生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达。

　　(一)文言阅读(17分)

　　8.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 (共1分，每句0.5分)

　　9.(1)时 (2)善恶 (3)给于 (4)辱 这里有降低身份的意思(共2分，每小题0.5分)

　　10.告诫刘禅创业的艰难，以引起他的深思，为下文提建议作铺垫。(共2分 每点1分)

　　11.本文最打动人的是诸葛亮对刘氏父子、对蜀汉的一片忠心。

　　具体表现：①向后主提建议，是希望后主能继承先帝遗志，以完成兴汉大业，表达自己对先帝的爱戴和对后主的期望。②叙述自己身世和二十一年来的经历，表达效忠刘氏父子的心愿。③表文结尾的“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”更是催人泪下，是感恩图报之心情的集中体现。(共2分，每问1分)

　　12.围绕“无论做什么事都应该尽职尽责，尽心尽力做好分内的事”来回答即可。(共3分，结合原文内容1分，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响皆可得2分)

　　13.吴用 《水浒》 智取生辰纲 (共3分，每点1分)

　　14.(1)计策 谋略 (2)通“无” 没有(共1分，每小题0.5分)

　　15.合天下之知，并天下之威(共1分)

　　16.围绕“重用贤才，开张圣听(广开言路)”回答即可。(2分)

　　附译文：当年高祖(刘邦)招纳贤才犹如不够(的样子),听从谏言很顺利,听人说话不求说的多厉害,推举功劳不考究人家的生平。陈平于亡命之中被起用为谋士,韩信于军队士卒队伍中被提拔而成为上将。所以天下之士像云一样集合起来归顺汉的一方,奇人异士争先进来,智者竭尽其策略,愚者尽其思虑,勇士极尽其节义,怯夫也勉为其死。集合天下人的智慧,合并天下人的威力,因而推翻秦朝如拿起鸿毛,取楚国如同拾别人丢的东西,这是高祖凭什么天下无敌的原因.

　　(二)现代文阅读(30分)

　　17.ài ruì nì qǐ (共2分，每个小题0.5分)

　　18.(1)催促逼迫，表现了她离开的急切心情。

　　(2)希望生长在故乡的孩子都有竹的梦想，成为一株真正的竹。(共4分，每题2分)

　　19.围绕以“小兽”为喻或“撕噬”等词的使用回答即可。示例：(1)这句话运用比喻的修辞手法，把作者郁闷、不安分的心理形象描绘出来。(2)“撕噬”，撕扯，吞噬，表明了作者痛苦的内心。(评析3分，语言表达1分)

　　20.天生丽质的肤色，聪慧的头脑，优秀的学习成绩。(共4分，每点1分 语言表达1分)

　　21.梦想 实现梦想。(共4分，每点2分)

　　22.开放性试题，言之有理即可

　　示例1：境由心生，有什么的心灵与心情，眼中便有什么样的世界。

　　示例2：生活如一面镜子，你对它笑它也对你笑，你对它哭它也对你哭。(共4分)

　　23.围绕“高傲、要强、勤奋、知错就改、美丽善良”来答即可。(共4分，答出其中4点即可得满分)

　　24.围绕“梦想”来谈，言之有理即可。(共5分，感悟2分 语言表达1分，能结合生活体验谈1分)

　　三、写作(60分)

　　评阅说明：

　　①评阅前，要进行试评，确立各等次的例文;评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。

　　②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的45分为基准，根据作文实际上下浮动。满分作文的比例不少于全部作文的5%。

　　③评阅每份试卷时，首先确立等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。

　　④字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1—2分。

　　⑤作文中出现的低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。

　　⑥评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励学生自由、有创意的表达。

　　⑦错别字、标点符号错误，每个扣1分，扣至3分为止。

　　评阅时请注意：作文(2)不要求学生必须引用材料中的文字，但所表达的情感态度观点要与材料相一致。

　　评分标准：

　　①满分：60分

　　在所有作文中相对完美(符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准)的文章。

　　②一等：56—59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

　　特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等：

　　③二等：46—55分，基准分50分。主旨明确，表达较有文采。

　　④三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

　　⑤四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

　　附; 08年中考写作评分标准(吉林市教育学院) 供评卷与写作指导用

　　赋分标准细化为：

　　1、特优文：

　　构思新颖，事例典型、论据充实、新鲜，思想深刻，语言畅美，58-60分。

　　2、优质文：

　　主旨突出，叙事完整，且描写生动细致(注重细节)有一定文采。或观点明确，论据典型，说理充分。分数55-58分。

　　3、成型文：

　　叙事较完整或观点明确，表达清楚，分数48-54分;

　　事例或材料典型，主旨或观点正确，没有亮点，分数50-54分;

　　事例或材料一般(陈旧)，主旨或观点有些偏激或武断，分数48-50分。

　　4、通常文：

　　全文思想健康，没有特色，文采一般或缺乏文采，但表达比较清楚，45-50分。

　　5、跑题文：

　　内容健康。

　　有特色，较有文采，分数40-45分;无特色，没文采，30-35分。

　　6、不成文：

　　文章结构不完整。有头无尾，主旨不明确，表达不清楚，分数30-35分。

　　7、抄袭文：

　　大部分抄袭原材料，没有自己的观点或分析处理，分数33-38分。

　　8、看篇幅：

　　依据内容、结构，看篇幅长短。

　　只写题目5-10分;

　　50字左右10-20分;

　　100字左右(3、5行)20-24分;

　　200-300字左右的25-30分;

　　400-500字之间：

　　根据内容做适当衡量，有文采的40-45分;没有文采的36-40分。

　　9、重文风

　　全篇内容思想不健康(消极、低俗)，以谩骂、侮辱、喧泄为主，分数 5—10分;

　　10、找不足

　　没有题目或改题(个别字改动)，在相应等级中扣2—3分。

　　正常文中，如出现英语、低级或不规范语言，在相应等级中扣 2分。

　　引材与事实不符，在相应等级中扣3分左右。

　　一段到底的文章，在相应等级中扣10分。

　　用拼音代替汉字的，在相应等级中扣2分。

　　整篇文章都没有标点的，按照相应等级中扣5分或降一等。

　　附书写要求：

　　字迹美观、卷面整洁上调1-2分;

　　字迹潦草、卷面不整洁下调1-2分;

　　错别字、标点符号错误，每两个扣分，扣至3分为止。

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