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知识点解释: 酸性氧化物(不一定属于非金属氧化物如七氧化二锰):凡能跟碱起反应,生成盐和水的氧化物。 碱性氧化物(属于金属氧化物):凡能跟酸起反应,生成盐和水的氧化物。
2018-01-23
知识点解释: 结晶水合物:含有结晶水的物质如:Na2CO3 10H2O、CuSO4 5H2OFeSO4 7H2O
2018-01-23
知识点解释: 潮解:某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象。 风化:结晶水合物在常温下放在干燥的空气里,能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象。 初中化学敞口置于空气中质量的改变
2018-01-23
金属资源的保护 金属资源有限,而且不能再生,因而一定要注意保护。 保护金属资源的有效途径: (1)防止金属腐蚀。 (2)废旧金属回收利用。 (3)有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家的利益乱采矿。
2017-12-13
【示例】切过下列食物的菜刀最不容易生锈的是( ) A.猪肉 B.白菜 C.咸鱼 D.西红柿 解析:铁与氧气、水接触时易生锈,与酸、食盐溶液接触时生锈速度会加快。猪肉含水
2017-12-13
三、金属资源保护 金属资源是有限的,而且不可再生。但每年因生锈而浪费了大量的金属,那么如何防止金属生锈呢?首先我们要明确金属生锈的原因。 1.铁锈蚀的原因 活动与探究:铁生锈的条件实验步骤现象实验1
2017-12-13
3.关于炼铁的计算 在炼铁的过程中所用的原料和产品都是不纯物,在计算用料和产量时要考虑杂质的含量。在根据化学方程式计算时,要将不纯物换算成纯净物才能应用物质之间的质量比。因为化学方程式所表达的都是纯净
2017-12-13
2.工业炼铁的过程 工业炼铁是一个复杂的过程: (1)主要设备:高炉(如上图)。 (2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石。 (3)方法及原理:利用上述CO还原Fe2O3的原理,将原料按一定比例加入高炉,从炉下通入
2017-12-13
【示例】下图是某同学设计的CO还原Fe2O3的实验装置。 (1)指出该装置的不足之处:_________________,如何改进_____________________。 (2)氧化铁变为单质铁反应的化学方程式为_____________________;石灰
2017-12-13
注意事项: ①加热前要先通CO,目的是排出装置内的空气,以免加热时CO与空气混合发生爆炸; ②实验完毕要继续通CO,防止生成的铁在较高温度下,重新被氧化;(可概括为CO 早来晚走 ) ③多余的CO要燃烧掉,防
2017-12-13
二、铁的冶炼 1.炼铁的原理 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,把铁还原出来。下面的实验就是模拟炼铁的原理。 模拟炼铁的实验装置如下图: 实验步骤: ①检查装置的气密性; ②在硬质玻璃管中,
2017-12-13
一、金属在自然界中的存在 在地壳和海洋中存在着大量的金属资源,大多数金属以化合物的形式存在,极少数金属如金、银等以单质的形式存在。地壳中含量最多的金属元素是铝,其次是铁、钙、钠、钾、镁等(如下图所示
2017-12-13
【自学】常见易燃物、易爆物安全教育。 【问题讨论】易燃物、易爆物存放为什么不能与其综物质混存? 存放、搬运时怎样才能避免意外事故? 学习有着安全知识 混存万一发生事故后,由于灭火方式不同不易处理
2017-12-13
加深理解产生不同燃烧现象的原因。 进行生产、生活的有关安全教育。 【举例】食物腐败、酒与醋的酿造、堆放的秸秆、金属的锈蚀图像。 【问题讨论】易燃物堆放太多、太久由于与空气中氧气发生很慢的氧化反应,
2017-12-13
加深理解燃烧与灭火的关系 教学活动 学生活动 教学意图 火 字加一横为 灭 ,祖先造字的意思是什么? 【问题讨论】为什么碳、硫、磷在空气中与纯氧中燃烧现象不同? 为什么小木块、刨花比大木块好燃烧
2017-12-13