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中考备考

2015中考化学错题本:化学式与化合价

易错点:化合价 化合价是物质构成化学的重点内容,它是学生学习化学的分化点。很多学生在标写化合价、根据化合价求化学式以及求化合物中加点元素化合价时出现各式各样的错误。现对同学们在出现的易错题进行分析,以

2015-05-13   

2015中考化学满分“压轴题”来主导

压轴题,一般来讲是试卷每道大题的最后几题。压轴题不一定是最难的,但一定是学生容易丢分的,所以学生在做好基础知识的巩固以及重难点突破的同时,也需要注意平时老师强调的一些 中考经典错误答案 ,避免一些不应

2015-05-13   

2015中考化学满分技巧: 掌握好那些“不一定”

中考化学满分不难拿,我们应该掌握好必要的知识点,这样我们才能拿高分。那么大家就来看看这些 不一定 吧! 1、原子核不一定都是由质子和中子构成的。如氢的同位素(11H)中只有一个质子。 2、酸性氧化物不一定都是非

2015-05-13   

2015中考化学错题本:二氧化碳制取的研究

二氧化碳是初中化学中的一种重要物质,一直是考查的重点,同学们在学习中易对二氧化碳的制法产生一些错误的认识,现对同学们在学习中产生的误区进行剖析。 实验室制取气体的思路与方法 实验室制备气体应从发生装置

2015-05-13   

2015中考化学错题本:二氧化碳和一氧化碳

易错点:在 CO2通入紫色石蕊试液 试液变为红色的反应中,很多同学不明白其中的反应过程,误认为是CO2使紫色石蕊试液变红。 例1 下列说法正确的是() A.二氧化碳气体能使紫色的石蕊试液变红色 B.能使燃着的木条熄灭

2015-05-13   

2015年中考化学错题本:元素

易错点:元素概念的理解 元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,即元素的种 类是由核电荷数(即核内质子数)决定,不同种元素核电荷数不同,核内质子数也不同。 例1 下列关于元素的叙述中正确的是()

2015-05-13   

2015中考化学错题本:原子的结构

易错点:原子结构中各粒子之间的关系不明确。 原子是由原子核、核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的。在原子中存在如下关系:核电荷数=质子数=核外电子数。每个原子只有一个原子核,并不是所有的原子都有中

2015-05-13   

2015中考化学复习攻略“秘笈”

一、专项训练,集中强化,总结规律,突破难点 在一模考试前后,考生已经完成了化学知识的系统复习,在5月下旬至6月中旬的这段时间内,建议考生能够进行中考题型的专项训练。这不仅有助于考生总结某一题型的解题思路

2015-05-13   

中考必备:初中化学知识点记忆技巧顺口溜(共27篇)

1、化合价实质之歌, 化合价实质要记准, 金正非负单质零; 氢一氧二应记住, 正负总价和为零; 许多元素有变价, 条件不同价不同。 注: 金正 指金属的化合价通常显正价: 非负 指非金属的化合价通常显负价。 2、化

2015-05-13   

2015年中考化学复习必读:重点知识归纳

一、初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金刚石 7、银

2015-05-13   

名师指导:如何决中考化学丢分问题

如何发现你自己的问题在什么地方,并且进行有效的处理呢?比方说咱们去年关于西城的一模的时候呢,有一道三三题,也就是关于我们的实验题,那么对于这一题来讲呢,基本上学生丢分呢,可以说七分的题,平均得分的话应

2015-05-13   

2015年中考化学错题本:质量守恒定律

在对质量守恒定律应用时,常出现以下错误:对质量守恒定律中 参加反应的 意义理解不透,常把反应物当成参加反应的物质;质量守恒定律的应用范围是化学反应,有些同学却用来解释一些物理变化;对可燃物燃烧或有气体生

2015-05-13   

2015中考化学错题本:走进化学实验室

易错点:滴管的使用、液体的倾倒、酒精灯的使用、药品的取用与加热,同学们在操作时往往顾及不全,导致操作时失误较多。 [例1]小明同学用调节好的托盘天平称量10.5g氯化钠固体,在称量过程中,发现指针稍微向分度盘

2015-05-13   

2015中考化学指导:丢分问题“透彻”分析

如何发现你自己的问题在什么地方,并且进行有效的处理呢?比方说咱们去年关于西城的一模的时候呢,有一道三三题,也就是关于我们的实验题,那么对于这一题来讲呢,基本上学生丢分呢,可以说七分的题,平均得分的话应

2015-05-13   

2015年中考《化学》复习备考计划

为了激发学生学习化学兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,多出人才,出好人才,让的学生上理想的高中继续深造,不让化学科拖中考的后腿,特制定如下复习计划: 一、现状分析 1、学生现状:特色班学生能够主

2015-05-13   

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