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如何发现你自己的问题在什么地方，并且进行有效的处理呢?比方说咱们去年关于西城的一模的时候呢，有一道三三题，也就是关于我们的实验题，那么对于这一题来讲呢，基本上学生丢分呢，可以说七分的题，平均得分的话应
2015-05-12
我们的生活离不开空气和水，人们的衣食住行样样都需要物质，丰富的物质世界带给我们多彩的生活。学了化学，你会发现其实化学就在你身边。无论是生产、生活，还是环境保护、能源与资源利用、医药卫生与人体健康等都
2015-05-12
1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 3、化学性质：(H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性) 1)可燃性：2CO+O2点
2015-05-12
在近几年的中考中，对实验探究能力的考查也是一项重要内容。在复习过程中，不仅要重视教材中演示实验、活动探究实验的操作与设计原理，还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容，尤其是情景
2015-05-12
1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 现象：(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 现象：(1)剧烈燃烧，火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体 注意：瓶底要
2015-05-12
酸的组成 氢离子+酸根离子 (1)跟指示剂反应 紫色石蕊试液遇酸变红色 无色酚酞试液遇酸不变色 (2)酸的PH 7 (3)跟(H)前的活泼金属起置换反应 酸+金属==盐+氢气 例：2HCl+Fe=FeCl2+H2 (4)跟碱性氧化物和某些金属氧化
2015-04-26
1、空气的成分：氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%, 二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03% 2、主要的空气污染物：NO2、CO、SO2、H2S、NO等物质 3、其它常见气体的化学式：NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化
2015-04-26
离子能否共存取决于两种离子相遇后能否生成水,气体或沉淀,若能生成上述物质则离子不能共存.常见的有: 1:H+和OH-反应会生成H2O 2:H+和CO3(2-在数字3上面,打不起..)反应会生成H2CO3,分解后生成H2O和CO2气体 3:NH4+和O
2015-04-26
1、物质溶解于水时，有的放热会使溶液温度升高，有的吸热会使溶液温度降低。请用广口瓶、试管、弯曲成如下左图所示形状的玻璃管、合适的橡皮塞和水，设计一个实验装置，能用它研究物质溶解于水时的吸热或放热现象。
2015-04-26
1、碱性氧化物+酸 盐+H2O Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O CuO+H2SO4==CuSO4+H2O ZnO+2HNO3==Zn(NO3)3+H2O 2、碱+酸 盐+H2O Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O NaOH+HCl==
2015-04-26
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。朽准备了置换反应方程式总结，希望能帮助到大家。 (1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 26、锌和稀硫酸反应：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2 27
2015-04-26
水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2 + O2 现象：(1)电极上有气泡产生。H2：O2=2：1 正极产生的气体能使带火星的木条复燃。 负极产生的气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 △ 2C
2015-04-26
1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 现象：(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 现象：(1)剧烈燃烧，火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体 注意：瓶底要
2015-04-26
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。朽编辑了原子分子知识点-原子定义，欢迎参考! 原子：化学变化中的最小微粒。 (1)原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);
2015-04-26
学习是劳动，是充满思想的劳动。朽为大家整理了原子分子知识点-分子概念，让我们一起学习，一起进步吧! 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 (1)构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子只能保持物质
2015-04-26