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第一单元 生物和生物圈 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一章、认识生命 1、生物的特征： （1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； （2）生物
2020-03-17
1.根据下图的植物细胞结构示意图回答。 （1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。 （2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。 （3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。 （4）一个细胞
2020-03-17
1 矿质元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）； （P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）； （K）甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）。 2 借用诗歌谚语助理解 如： 种瓜得瓜，种豆得豆 说明
2020-03-17
七、第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵 胚 种子） 有性生殖的过程：开花
2020-03-17
初中生物复习提纲：152个重要知识点 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等
2020-03-15
1 英汉互译记忆 抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。 例如： H Hear （can t hear 听不懂 H区受损表现为 听觉性失语症 ） S Speak (can t speak不能讲 S区受损表现为 运动性失语症 ) ADP中的D Ｄouble 双倍
2020-03-15
初中生物记忆方法 1.英汉互译记忆 抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如： H Hear （can t hear 听不懂 H区受损表现为 听觉性失语症 ） S Speak (can t speak不能讲 S区受损表现为 运动性失语症 ) ADP中的
2020-03-15
初中生物复习十大专题 专题一 科学探究 科学探究过程及基本要求 提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 作出
2020-03-15
1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。 2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。 3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。 4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。 5.生物分类单位中，由大
2020-03-15
1 矿质元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）； （P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）； （K）甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）。 2 借用诗歌谚语助理解 如： 种瓜得瓜，种豆得豆 说明
2020-03-15
七年级下册生物知识提纲 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。 2.人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适
2020-03-15
1. 什么是病毒？ 病毒是一类形态微小，必须借助电子显微镜才能观察到的生命体。 所以，经常被忽视，也是我们小时候爸妈叫洗手时说的小虫子之一。 2. 病毒的结构？ 病毒没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传
2020-03-15
1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体 内没有脊柱。 2、 生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多
2020-03-15
1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。 2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。 3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。 4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。 5.生物分类单位中，由大
2020-03-15
专题一 科学探究 科学探究过程及基本要求 提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 作出假设：应用已有知识，
2020-03-15
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4.环境中影响生物的生活和分布的因
2020-03-15
承担责任， 奉献社会 【热点时事】 材料一 有那么一群人， 在病毒肆虐的时候，放弃了与家人团聚的美好时光，义无反顾，勇敢地冲向抗击疫情第一线，在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。驰援武汉，齐心战 疫 !在这场
2020-03-15
1.下列关于新型冠状病毒说法正确的是（） A.具有细胞核 B.在普通光学显微镜下可见 C.具有遗传物质核酸 D.以上说法均不正确 2.培养新型冠状病毒时，应选用（） A.冷却的牛肉汤 B.含有多种无机盐的营养液 C.固体培
2020-03-13
诗歌朗诵节目《众志成城，抗击肺炎》，这是春晚历史上，首次没有彩排的片段，我们在过年，你们在帮我们过关，隔离病毒，绝不是隔离爱！初中生关于这些考点你一定要知道。 1.2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状
2020-03-13
1 专题一 科学探究 1.科学探究过程及基本要求 （1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 （2）作出假设：
2020-03-02
初中生物知识点繁杂，一直是考生和家长关心的一门学科。方法君收集了生物生命科学纲要汇总，现在分享给考生和家长！ 主题一人体 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数*物镜的放大倍数 人体的四种基本组织 上皮组织：保
2020-01-13
一、初中生物教学的重要性。 1、根据课程标准：生物教学旨在培养学生的生物科学素养，掌握一定的知识与技能，让自己更好的生活，又能为社会服务。作为生物老师就是肩负起一些最基本的教书育人，培养学生的责任。 2
2020-01-06
中考生物知识点记忆小技巧 葡萄科 藤本攀援凭卷须，聚伞伞房穗花序。枝条有棱或条纹，茎节增大具关节。 互生单叶或复叶，托叶贴柄有或缺。两性单性花整齐，萼裂45或37。 花瓣同数基合生，雄蕊花瓣相对生。子房上位
2019-06-05
中考生物知识点记忆诀窍 悬铃木科 落叶乔木有星毛，树皮苍白大片脱。冬芽包于叶柄下，直到早春随风落。 长柄互生叶掌裂，雄雌花序不同枝。聚合坚果为球形，枝头摇曳如悬铃。 一美二英三法国，数球种类即分明。 蔷薇
2019-06-05
中考生物知识点分析 1.什么是细胞全能性？ 细胞全能性（celltotipotency）比较权威的定义是1984年国际组织培养协会做出的： 细胞全能性为细胞的某种特征，有这种能力的细胞保留形成有机体所有细胞类型的能力 。这个
2019-06-05
中考生物复习点：生物和生物圈知识点总结 1、生物的特征 ①生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）②生物能进行呼吸：有氧、无氧③生物能排出身体内
2019-06-05
中考生物复习点：生态系统的组成和营养结构 1、组成成分（生态系统成分的区分依据：按它们的营养功能） 生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量（包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等）、生产者、消
2019-06-05
中考生物复习策略 一、回归课本，梳理基础知识 在中考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和
2019-06-05
中考生物：重点知识小结 柿树科 单叶全缘常互生，雌雄常异花单性。宿存花萼果期大，花冠旋转3-7。 雄蕊基生倍数生，子房上位有多室。浆果种子有薄皮，柿与君迁味道鲜。 木犀科 木本植物对生叶，两性花冠无托叶。圆
2019-06-04
中考生物知识点记忆方法 种子植物科特征歌 苏铁科 常绿木本棕榈状，树干直立不分枝。叶片螺旋生干顶，羽状深裂柄宿存。 雌雄异株花单性，大小孢子叶不同。种子无被核果状，种皮三层多胚乳。 银杏科 单属单种古孑遗
2019-06-04
中考生物知识点记忆口诀 氨基酸分类： 天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。 [注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性
2019-06-04
中考复习：根据生物钟规律安排学习时间 人体具有生物规律，任何人都有情绪好情绪不好的时候，这种节律有的是两三天一个周期，有的是一天内出现几次波动，也有的是一年出现几次反复这样的生物规律等于大脑的活动节律
2019-06-04
解析：为什么中考生物理拿不了高分 考试要得高分，首要的一点是减少无谓的失分，物理也一样，但是每一科的易失分点都不一样。我们来看看中考物理容易失分的因素。 1、未认真审题、看图，导致思路不清，误入圈套。 2
2019-06-04
一、人体的免疫功能 1．人体的三道防线: 第一道：皮肤和黏膜； 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞； 第三道：免疫器官和免疫细胞。 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原
2019-04-23
第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） ▲调查的一般方法 步骤
2019-04-23
61. 水生动物适应水中生活的特点： 鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。 62. 哺乳动物的主要特征： 体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有
2019-04-23