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【例题1】：由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是() A蜜蜂采蜜B公鸡报晓C母鸡孵卵D小狗作算术题 解析：选D。学习行为并不是一生下来就会的，是出生后通过学习获得的，这是判断学习行
2019-04-02
【例题】自然界中的动物和植物之间的关系是()。 A.互惠互利、和谐统一B.相互独立C.相互竞争D.相互对立解析：生物圈是一个和谐的整体，生物圈中的生物之间也有着和谐与稳定的关系。动物以植物为食，同时动物又帮助
2019-04-02
【例题】小凡和小倩从野外采集植物标本回来后要对植物进行分类，他们发现各自采到一种很相像的植物，小凡只采到植物的带叶枝条，植物的叶子较宽大、肥厚，叶色与小倩采到的有一点儿不同。小倩采到的是植物全株，带
2019-04-02
生物的基本特征 一、我们身边的生物 1.我们身边的动物、植物都是生物。 2.真菌、细菌和病毒也是生物，现在已被人们认识的生物有200多万种。 二、生物的生命现象 1.生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从
2019-04-02
【例题】下列关于哺乳动物的运动系统组成的叙述，准确的是()。 A.由骨、关节、骨骼肌组成B.由骨骼、骨骼肌组成C.由骨骼、骨连结、骨骼肌组成D.由骨、骨连结、肌肉组成解析：哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结、骨
2019-04-02
动物的类群 【例题】夏天下过大雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为()。A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食C.蚯蚓到地面上来饮水D.潮湿的地面有利于蚯
2019-04-02
身体里具有脊椎骨的动物称为脊椎动物。如：鲫鱼、青蛙、蛇、鸽子、兔子等。 1、各类脊椎动物的主要特征： (1)鱼类：水生，体表具有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，体外受精，变温。如：青鱼、海马和鲨鱼等。
2019-04-02
动物细胞的结构 动物的细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。 植物细胞与动物细胞比较 1、相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体。 2、不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞
2019-04-02
【复习目标】 1、例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫。 3、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的
2019-04-02
木本植物茎的结构： (1)树皮：内侧部分叫韧皮部，里面有筛管 (2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新 的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。所以木本植物的茎能逐年加粗。草本植物茎中没
2019-04-02
幼根的生长 1、根生长最快的部位是伸长区。 2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 3、根尖的结构 根冠：保护作用 分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。
2019-04-02
91、法国科学家巴斯德用著名的 鹅颈瓶实验 证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明了细菌不是自然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的! 92、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产
2019-04-02
81、动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。 82、蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用鳃呼吸;海豚用肺呼吸;鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。 83、人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱三头肌收缩
2019-04-02
71、人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。 72、完成反射的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动。 73、垂体：生长激素(不足：侏
2019-04-02
61、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺。 62、血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走
2019-04-02
51、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积。 52、呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸系统的主要器官是肺，人一分钟大约呼吸16次。 5
2019-04-02
41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡。原因是烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用。 42、青春期的一个显著特点是身高突增。 43、达尔文
2019-04-02
31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆
2019-04-02
21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋
2019-04-02
11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着 上下 ，视野里看到的是 。方法：把写着 上下 的纸片左旋(或右旋)1800。
2019-04-02
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素
2019-04-02
咽喉是进行饮食、呼吸、发声音的器官。咽喉上连口鼻，下通肺胃，是连接口腔和肺胃的通路，又为经脉循行的要冲。 咽喉的主要生理功能有以下几点： 1、呼吸功能 咽喉不单只是呼吸时气流出入的通道，它对吸入的
2019-04-02
食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 2、吸收 小肠是吸
2019-04-02
显微镜的构造和使用 实验 练习使用显微镜 1.显微镜的取拿与安放 取显微镜时应该一手握镜臂，一手托镜座。 2.认识显微镜的构造 镜座起稳定作用。遮光器的作用是调节亮度。转换器的作用是转换物镜。 目镜
2019-04-02
细胞是生物结构的基本单位 1.在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。 2.实验 观察动植物细胞的结构 动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞
2019-04-02
【复习目标】 1、例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫。 3、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的
2019-04-02
-氧化： -氧化是重点 氧化对象是脂酰，脱氢加水再脱氢 硫解切掉两个碳，产物乙酰COA，最后进入三循环。 俺 的 鸟 , 呱 的一声 惊 吓你的 鸟 尿 尿 氨+鸟氨算 瓜氨酸 精氨酸 鸟氨酸 尿素 酮体：
2019-04-02
苔藓植物和蕨类植物 一、苔藓植物 1、常见种类：葫芦藓、地钱、泥炭藓、黑藓 2、主要特征：大都生活在潮湿的陆地环境中。一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉。没有真正的根，只有假根(假根不能吸
2019-04-02
植物细胞的基本结构 1、细胞壁：支持、保护细胞 2、细胞膜：控制物质进出，保护作用，在普通显微镜下不易看清。 3、细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构叫细胞质。 4、细胞核：含有遗传物质 5、叶绿体
2019-04-02
细胞是生命活动的基本单位。 细胞壁：保护 作用。 细胞膜：控制物质进出作用。 细胞质：液态的，可以流动的。加速与外界的物质交换。 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息作用。 叶绿体：光合作用的场所
2019-04-02
细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞
2019-04-02
光对鼠妇生活的影响 1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的
2019-04-02
生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物
2019-04-02
陆地动物适应陆地环境的形态结构特征： (1)陆地气候相对干燥;与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。 (2)陆地动物不受水的浮力作用，一般都具
2019-04-02
实验-观察种子的结构 (1)观察菜豆种子的结构： ① 取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 ② 剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。 ③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有
2019-04-02
心脏泵血过程 心脏泵血过程，左心和右心的活动基本一致。现以左心为例来讨论心脏泵血过程和泵血过程中的各种变化。 1.室缩期 根据心室内压力和容积等变化，室缩期可分为等容收缩期和射血期。 (1)等容收缩期
2019-04-02