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一、选择题 1.(广东，第9题3分)一个等腰三角形的两边长分别是3和7，则它的周长为() A.17B.15C.13D.13或17 考点：等腰三角形的性质;三角形三边关系. 分析：由于未说明两边哪个是腰哪个是底，故需分：(1)当等腰三角形
2019-04-26
一、选择题 1.(福建泉州，第5题3分)正方形的对称轴的条数为() A.1B.2C.3D.4 考点：轴对称的性质 分析：根据正方形的对称性解答. 解答：解：正方形有4条对称轴. 故选D. 点评：本题考查了轴对称的性质，熟记正方形的
2019-04-26
跨学科结合与高中衔接问题 一、选择题 1.(2014 台湾，第23题3分)若有一等差数列，前九项和为54，且第一项、第四项、七项的和为36，则此等差数列的公差为何?() A.﹣6B.﹣3C.3D.6 分析：由等差数列的性质可知：前九项
2019-04-26
数学复习做好3方面梳理 1、重点知识梳理，解决弹药的问题对于老师在教学过程中重点讲解的知识点，要认真看一遍，查出的漏洞一定要补上，不能回避问题，否则会形成你越怕它，它越远离你，你更怕它，它更远离你的恶性
2019-04-26
压轴题是中考中拉开分数线差距的题目，其特点是知识点多，覆盖面广，条件隐蔽，关系复杂，思路难觅，解法灵活。解数学压轴题，一要树立必胜的信心，二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能，三要掌握常用的解题策
2019-04-26
数学复习常见问题分析： 复习常见问题分析之学习习惯 中考数学复习常见问题分析之学习方法 中考数学复习常见问题分析之学习态度 中考数学做好最后两道大题是关键 2019年中考数学超常发挥的五个技巧
2019-04-26
一、选择题 1.广西贺州，第3题3分)如图，OA OB，若 1=55 ，则 2的度数是() A.35 B.40 C.45 D.60 考点：余角和补角 分析：根据两个角的和为90 ，可得两角互余，可得答案. 解答：解：∵OA OB，若 1=55 ， AO =90 ，
2019-04-26
假如说孩子处于坏情绪之中，比如说因为考砸了而闷闷不乐甚至悲观绝望，我们当家长的这时就应该提供心理帮助了。 我觉得，第一步并不是安慰孩子，而是帮他宣泄。 典型的安慰方法：一次考不好，不说明什么，以后有的
2019-04-26
一、选择题 1.广东汕尾，第6题4分)如图，能判定EB∥AC的条件是( ) A. C= ABE B. A= EBD C. C= ABC D. A= ABE 分析：在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角，被判断平行的两直线是
2019-04-26
1.理顺好审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确
2019-04-26
一、选择题 1.广东，第9题3分)一个等腰三角形的两边长分别是3和7，则它的周长为() A.17B.15C.13D.13或17 考点：等腰三角形的性质;三角形三边关系. 分析：由于未说明两边哪个是腰哪个是底，故需分：(1)当等腰三角形
2019-04-26
记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基矗怎样才能提高学生记忆 数学知识点的效果呢?下面介绍几种方法。 1、归类记忆法 就是根据识记材料的性质
2019-04-26
在初中数学的学习中，几何一直是大多数学生的难题，那么学习几何到底有没有捷径呢?我们又应该怎样来学习几何呢? 1、对基础知识的掌握一定要牢固，在这个基础上我们才能谈如何学好的问题 例如我们在证明相似的时候，
2019-04-26
和去年相比，今年的考试大纲有哪些新变化?学生在复习过程中需要注意哪些问题?如何才能在剩下的半年时间内合理提升成绩? 科目：数学 复习避免陷入题海战术 考纲解析 泰州市 数学考试大纲与去年相比，主要变化是明确
2019-04-26
星辰在线 长沙新闻网6月17日讯(教育朽 岳珊) 构建 宜居长沙 、长沙地铁、百度搜索 中国梦、我的梦 乍一看，不少同学以为监考老师误将语文考卷当成了数学卷。在今天上午刚结束的数学 中，往日里难解的数学题突然生活
2019-04-26