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第五章 相交线与平行线 5.1相交线 (一)相交线 两条直线相交，形成4个角。 1、两条直线相交所成的四个角中，相邻的两个角叫做邻补角，特点是两个角共用一条边，另一条边互为反向延长线，性质是邻补角互补；相对的两
2020-04-07
1、和差倍问题 2、年龄问题的三个基本特征 ①两个人的年龄差是不变的； ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； ③两个人的年龄的倍数是发生变化的； 3、归一问题的基本特点 问题中有一个不变的量，一般是那个
2020-04-07
错在眼前、记在心中 如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了，许多同学的错题本上边只有三个字 错题本 ，还是本子上自带的。 在执行之前，要有这样的决心：错过的题我一定要记住，记在脑子里，记在本子上
2020-04-03
（一）答题工具： 答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可
2020-04-03
01 纠正数学学习的坏习惯 数学成绩上不去，或多或少与学习习惯有关。如果孩子在数学学习中有以下习惯得话，一定让孩子尽快解决。 1. 课堂上不认真听课 基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取
2020-04-02
例1 题目： 已知多项式2x3y?xy+16的次数为a，常数项为b，a，b分别对应着数轴上的A. B两点。 (1)a=___，b=___；并在数轴上画出A. B两点； (2)若点P从点A出发，以每秒3个单位长度单位的速度向x轴正半轴运动，求运动
2020-04-02
选择题解法大全 1 方法一：排除选项法 选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。 2 方法二：赋予特
2020-04-02
1、点、线、角 点的定理：过两点有且只有一条直线 点的定理：两点之间线段最短 角的定理：同角或等角的补角相等 角的定理：同角或等角的余角相等 直线定理：过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 直线定理：直线外
2020-04-02
几何常见辅助线口诀 三角形 图中有角平分线，可向两边作垂线。 也可将图对折看，对称以后关系现。 角平分线平行线，等腰三角形来添。 角平分线加垂线，三线合一试试看。 线段垂直平分线，常向两端把线连。 线段和差
2020-04-02
相似三角形(7个考点) 考点 1： 相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小 考核要求： (1)理解相似形的概念； (2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义，能将已知图形按照要求放大和缩校 考点 2： 平行
2020-04-02
一、矩形、菱形、正方形的性质 1.矩形的性质 ①具有平行四边形的一切性质； ②矩形的四个角都是直角； ③矩形的对角线相等； ④矩形是轴对称图形，它有两条对称轴； ⑤直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 2.菱
2020-04-02
初中数学学什么？ 初一上册 有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。 （1）有理数：是初中数学的基础内容，中考试题中分值约为3-6分，多以选择题，填空题，计算题的形式出现，难易度属于简单。 考察内
2020-04-02
几何证明题的思路 很多几何证明题的思路往往是填加辅助线，分析已知、求证与图形，探索证明。 对于证明题，有三种思考方式： 1.正向思维。 对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述
2020-04-02
1.数形结合思想 就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。 2.联系与转化的思
2020-04-02
1.数形结合思想 就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。 2.联系与转化的思
2020-04-02