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一、列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意 (2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系 (3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系
2020-03-27
二次根式化简,对于很多初学的同学来说,确实有些难度,不知如何下手,特别对于一些稍微复杂的一点的二次根式的化简题,就更加无从动笔了。 很多家长,也是因为毕业多年,二次根式也忘记的差不多。当年初中数学基础
2020-03-27
1 数学式 陷阱1:在较复杂的运算中,因不注意运算顺序或者不合理使用运算律,致使运算出现错误。常见陷阱是在实数的运算中符号层层相扣。 陷阱2:要求随机或者在某个范围内代入求值时,注意所代值必须要使式子有意
2020-03-27
01 玩命备考的误区坑 拼命复习 要不得,时间管理最重要 误区陷阱 只要学不死,就往死里学 ,这类在初三学子中广为流传的励志口号,不幸的是却被很多同学不折不扣地践行了。突出表现为:一是过度熬夜,过分延长学
2020-03-27
有理数考点 有理数: ①整数 正整数/0/负整数 ②分数 正分数/负分数 数轴: ①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。 ②任何一个有
2020-03-27
选择题解法大全 1 方法一:排除选项法 选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。 2 方法二:赋予特
2020-03-18
1、点、线、角 点的定理:过两点有且只有一条直线 点的定理:两点之间线段最短 角的定理:同角或等角的补角相等 角的定理:同角或等角的余角相等 直线定理:过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 直线定理:直线外
2020-03-18
几何常见辅助线口诀 三角形 图中有角平分线,可向两边作垂线。 也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。 角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。 线段和差
2020-03-18
一、矩形、菱形、正方形的性质 1.矩形的性质 ①具有平行四边形的一切性质; ②矩形的四个角都是直角; ③矩形的对角线相等; ④矩形是轴对称图形,它有两条对称轴; ⑤直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 2.菱
2020-03-18
几何证明题的思路 很多几何证明题的思路往往是填加辅助线,分析已知、求证与图形,探索证明。 对于证明题,有三种思考方式: 1.正向思维。 对于一般简单的题目,我们正向思考,轻而易举可以做出,这里就不详细讲述
2020-03-18
1.数形结合思想 就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义;使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来,并充分利用这种结合,寻求解体思路,使问题得到解决。 2.联系与转化的思
2020-03-18
一、相似三角形(7个考点) 考点1 相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小 考核要求 (1)理解相似形的概念; (2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义,能将已知图形按照要求放大和缩校 考点2 平行线分线
2020-03-18
1.分类讨论题 分类讨论在数学题中经常以最后压轴题的方式出现,以下几点是需要大家注意分类讨论的: 1、熟知直角三角形的直角,等腰三角形的腰与角以及圆的对称性,根据图形的特殊性质,找准讨论对象,逐一解决。在
2020-03-18
我们在学习三角形的时候,学到好多 线 ,比如:中线、角平分线、垂线、高线等等。它们都是三角形里面比较重要的东西,也是比较重要的知识点,弄清楚它们很容易,我们先看一道题。 如图所示,在△ABC中,AB=8,AC=6
2020-03-18
01 纠正数学学习的坏习惯 数学成绩上不去,或多或少与学习习惯有关。如果孩子在数学学习中有以下习惯得话,一定让孩子尽快解决。 1. 课堂上不认真听课 基础知识主要来自于课堂学习,而课堂效率高不高,很大程度上取
2020-03-18