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测定小灯泡电功率 【实验目的】测定小灯泡的电功率 【实验器材】电源、小灯泡、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、若干导线等。 【实验原理】P=UI 【实验步骤】 1.记下小灯泡的额定电压,额定电流。 2.如图所示连
2018-01-30
探究导体中电流与电压的关系 【实验目的】探究导体电流与电压的关系 【实验器材】若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。 【实验步骤】 1.如图所示连接电路,将导体甲连入M、N两点,电键
2018-01-30
验证凸透镜成像规律 【实验目的】验证凸透镜成像规律 【实验器材】光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。 【实验步骤】 1.记录凸透镜的焦距。 2.在光具座上从左往右依次放置蜡烛,凸透镜,光屏,并调节凸透镜和光屏
2018-01-30
探究平面镜成像的特点 【实验目的】探究平面镜成像的特点 【实验器材】玻璃板、白纸、两支等大的蜡烛、火柴以及刻度尺 【实验步骤】 1.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖直放一块玻璃作为平面镜。 2.在玻璃板前放一支
2018-01-30
众所周知,没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础,也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库,智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。 一、
2018-01-30
学习经验:多观察生活是学好物理的基础 要重视基础,力虽然看不见很抽象,但力产生的效果却容易观察,许多事物就在我们眼前,多多观察思考,对掌握好基础有事半功倍的作用:汽车上、自行车上、生活用品中有非常多
2017-12-11
学习方法:思维方式与过去大相径庭 跟前面所学过的一些物理现象比起来,力学知识在能力方面对同学们要求得更高了,除了继续不断地观察和实验,更关键的是敢于质疑以及认识概念和规律过程中不断的分析概括,举几个例
2017-12-11
难点四、压强浮力的难点在浮力 请同学们记得,这章很复杂的计算题不会的话问题不大,初中的物理知识不要求很繁难的运算,但浮力的题比较灵活。 例:如图②所示,将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放
2017-12-11
难点三、力和机械的难点是对摩擦力的分析 产生摩擦力需要三个条件,即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。 例题:如图①所示。用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动,实验记录
2017-12-11
难点二、运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分 需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的,而相互作用力是两个物体之间的力。 例题:铅笔盒放在水平桌面上,静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( ) A
2017-12-11
难点一、密度的测量方法 第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。这里主要难在分析误差的产生原因:例如,测盐水的密度怎样避免粘杯。还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。 例题:只有天
2017-12-11
1、光速:C=3 108m/s (真空中) 2、声速:V=340m/s (15℃) 3、人耳区分回声: 0.1s 4、重力加速度:g=9.8N/kg 10N/kg 5、标准大气压值: 760毫米水银柱高=1.01 105Pa 6、水的密度: =1.0 103kg
2017-12-11
1、电流强度:I=Q电量/t 2、电阻:R= L/S 3、欧姆定律:I=U/R 4、焦耳定律: (1)、Q=I2Rt普适公式) (2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式) 5、串联电路: (1)、I=I1=I2 (2)、U
2017-12-11
十五、热学公式 C水=4.2 103J/(Kg ℃) 1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=Cm t 2、放热:Q放=Cm(t0-t)=Cm t 3、热值:q=Q/m 4、炉子和热机的效率: =Q有效利用/Q燃料 5、热平衡方程:Q放=Q吸 6、热
2017-12-11
十四、机械效率公式 =W有/W总 =P有/ P总 (在滑轮组中 =G/Fn) (1)、 =G/ nF(竖直方向) (2)、 =G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦) (3)、 =f / nF (水平方向)
2017-12-11