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6、诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如： 陶渊明的朴素自然， 杜甫的沉郁顿挫， 李白的豪迈飘逸， 白居易的通俗易懂， 王维的诗画一体， 王昌
2025-06-12
5、诗歌表现手法 （1）借景抒情。如 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。 （2）寓情于景，如： 国破山河在，城春草木深 。 （3）托物言志：如 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 河落日圆 。 （4）动静结合，如 明月松
2025-06-12
4、诗歌语言的以下特点： （1）清新自然，如 采菊东篱下，悠然见南山 。 （2）生动形象，如 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。 （3）含蓄隽永，如 流水落花春去也，天上人间 。 （4）言简义丰，如 海日生残夜，江
2025-06-12
3.诗歌所表达的思想感情主要有： 不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世
2025-06-12
2.诗歌中的人物形象主要有： （1）豪放洒脱的形象，如李白的 天生我材必有用，千金散尽还复来 。 （2）忧国忧民的形象，如杜甫的 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 。 （3）乐观豁达的形象，如刘禹锡的 沉舟侧畔
2025-06-12
1.诗歌的主要内容有： ①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。 ②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。 ③即事感怀诗，因一事而引发感慨。 ④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨
2025-06-12
【例6】 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （问） 海日生残夜，江春入旧年 历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析
2025-06-12
【例5】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决呲入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山校 （问）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中 钟 割 两字用得好，历来被人称道。请简
2025-06-12
【例4】 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！ 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天
2025-06-12
【例3】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （问） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
2025-06-12
【例2】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（B） 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A. 枯藤老树昏鸦 一句描摹了一幅秋暮思归图， 枯 老 昏 营造出
2025-06-12
提问方式： （1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？ （2）表达了诗人怎样的思想感情？ （3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。 【例1】 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂
2025-06-12
适用主题：理想信念 开头: 回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。 分论点： 1.修身为弓，正
2025-06-11
适用主题：小我与大我 殷殷之情俱系华夏，寸寸丹心皆为国家。 百川汇大海，寸土垒昆仑。由 小我 走向 大我 ，潮头登高我击桨，不计名利助国兴。同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹。 编辑推荐：
2025-06-11
适用主题：时代担当 人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起 。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，正是共担风雨时，我辈青年逐梦行，击鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总
2025-06-11
