- 全国站
三、加强学法指导，教会学生学习 发挥学生的学习主体作用，要让学生学会求知，学会自我发展，使他们真正成为教学的主体，成为学习的主人。要教会学生学习地理的方法，我充分利用地理教学的特点，培养学生思维潜力
2017-12-16
大家明白，只有不断学习、实践、总结，才能提高。一学年又将过去了，我又认真研读地理课程标准和教材，重新回顾这一学年，我在课堂教学中以学生为主体，能用心创设贴合教学资料的问题情境，教学资料的组织以学生的
2017-12-16
第二轮：不能够看课本（同上），并按地理方位的排列（同上）在电脑上完成拼图。 第三轮：正式开始竞赛，不能够看课本（同上），并按地理方位的排列（同上）在电脑上完成拼图。 [教师点评]对学生所取得的成绩及
2017-12-16
初中地理课堂教学反思 新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、
2017-12-16
1、老师。 高效与和谐是课堂教学的表征，内层动力是学生学习和发展的 自主能动 ，这完全依靠于教师如何去组织教学，看教师的教学理念。教师理念短板问题不解决，课改永远走不远。此刻很多教师在追求所谓课堂教学
2017-12-16
一、反思当前的教育形势 基础教育课程改革进一步凸显了学科课堂教学中师生的互动和学生的主体性地位。素质教育的全面推进要真正让学生从书本堆中解放出来，切实为学生减负，真正让学生拥有更多的课外时光。课堂有
2017-12-16
构建初中地理高效课堂教学模式反思 所谓高效课堂是指在常态的地理课堂教学活动中，透过教师引领和全体学生主动而用心的思维过程，在单位时光内高效率、高质量的完成地理教学任务。我在具体的地理教学中，始终贯彻
2017-12-16
大家明白，只有不断学习、实践、总结，才能提高。如何进一步发挥教学中学生的主体作用，改善课堂教学，是摆在我面前现实而又急需解决的问题。应对这些状况，自我有了一些体会和思考： 一、发挥学科优势，调动学生
2017-12-16
一、反思是否具备新课程的教教育教学理念 近几年，初中地理与其它课程一样实施了新教材，我作为一名从教近20年的地理教师十分关心新教材的资料，拿到教材后，深感教材的难度明显降低，但趣味性和实用性明显提高，
2017-12-16
进入21世纪，中华大地课程改革如火如荼。随着改革步伐的逐渐深入，一些问题也相继出现，个性是课堂教学中出现的问题尤为突出。新旧观念发生剧烈碰撞，教师的教学行为与学生的学习方式也期盼着新的模式的出现。对地
2017-12-16
几年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着，以期自我的工作能有所进步。以下是针对自我近年来的地理课堂教学的三点反思。 反思一：走出教材，走近生活 地理课本中的案例有些并不贴合地方学生的
2017-12-16
1、话题：本课时选取的是初二英语课本第一单元Howoftendoyouexercise?中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务 Foodandlifestyles 而展开的。 2、资料：这篇文章讲述了很多学生平时的饮食和生活习惯。透过学习
2017-12-15
intensivereading:readthetextagain，trytoanswersomequestions: 设计思路：进一步有目的地读，能够让学生更好地了解课文细节，同时，透过抢答加分的方式，进一步激发学生的主动参与性。 skimming: 1。to
2017-12-15
四、对学生进行有效的评价。 评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自我的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视构成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改善的成绩，及反映的情感、态
2017-12-15
学生只有对自我、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空
2017-12-15
面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基矗 创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语。例如：在每节课前，都安排了2分钟的 大家一齐读 的活动，其目的就是让那些害羞，不愿开口说英语的学生张嘴，因为，大家
2017-12-15
教学反思，即要借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性。要对教育的理论和实践持有一种 健康 的怀疑态度，并及时地把思想变为行动。像教学活动要求学生 学会
2017-12-15
6、平等原则。每个学生都期望得到老师的关注与重视。处于青少年阶段的初中生对这要求体现得尤其强烈。教师的一个眼神、一个微小的细节，也会引起学生的注意，联想。甚至引发他们的情绪，使自信心受到打击。课堂中把
2017-12-15
教学拓展 两人一组，就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练。然后请一、两组同学站起来表演。及时给予鼓励和表扬。 Summary对本节课进行小结 Homework作业 1、默写本课重点词汇、短语。 2、用
2017-12-15
学生动手制作香蕉奶昔。 分别请两位同学（自愿）到讲台上演示制作香蕉奶昔。要求按步骤用英语解说（如有误，教师纠正）然 后连同老师做的奶昔一齐分给同学们品尝。（充分肯定表扬上来制作奶昔的同学） Listenin
2017-12-15
Unit 7How do you make a banana milk shake? 教学目标： 1、重点词汇：peel， cut up， put into， pour， turn on。。[由www.duanmeiwen.com整理] 2、重点句式：How do you make ? First ， than
2017-12-15
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据
2017-11-29
大多数学校在期中考试的时候没有复习前面的知识，一般学校都会按照正常进度学习新的知 识，期末的时候用三周的时间来进行复习，甚至是有一些进度较快的学校在期末的时候会学习初一下的新知识，没有进行期末复习，所
2017-11-29
眼看要开学， 收心 不到位 课堂上心不在焉，见书本头晕目眩，一听课心思跑远，遇考试愁眉苦脸，这是不少学生秋季开学后的状况。不少学生秋季开学后久久进入不了学习状态，浪费开学后的宝贵时间，跟不上课程，极大影
2017-11-29
初一数学：学好初中数学要注意五点： 第一，多动手。学数学必须要动手，天天抱着书看是学不好数学的，因为很多的亮点、技巧都藏在过程中，你不动手做一遍，你就发现不了亮点，也发现不了你和这个题的差距。另外你在
2017-11-29
刚刚步入初中的学习和生活，你会发现与小学有了很大的不同，科目繁多，知识面拓宽。特别是数学，更是从具体发展到抽象。学好数学，有一个好老师固然重要，但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。这里教你学习数
2017-11-29
抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住 苦 、 劳 、 饿
2017-11-29
阅读能力的提高除了要多读书，一定的科学方法指导相当重要。一直在说的问题是把文章读懂了，怎么才能读懂?《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作初中语文教学的重要任务之一。 掌握方法，独立阅读。多
2017-11-29
首先是抓好起始阶段。古语说： 九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 良好的开端是成功的一半。初一年级是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。你们思想上会高度重视，
2017-11-29
七年级期末考点复习汇总 方程易错题 方程压轴题 整式易错题 整式压轴题 几何易错题 几何压轴题 有理数易错题 有理数压轴题
2017-01-05
七年级期末知识点复习:几何易错题
2017-01-05
七年级期末知识点复习:整式易错题
2017-01-05
七年级期末知识点复习:有理数压轴题
2017-01-05
七年级期末知识点复习:有理数易错题
2017-01-05
七年级期末知识点复习:几何压轴题
2017-01-05
七年级期末知识点复习:整式压轴题
2017-01-05