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初二地理学习方法：活运用各种趣味语言 语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确，精练通俗的语言固然重要，但如果再适当
2018-03-20
初二地理学习方法：穿插趣味故事，激发学生学习兴趣 学生大多是喜欢听故事的，尤其是中学生。在地理教学中，可以穿插一些相关的趣味小故事，把学生的注意力集中起来，学生又可以从中获得一定的知识。例如，在讲气
2018-03-20
初二地理学习方法：不拘一格，让学生动手，搞好双边教学 为了活跃课堂气氛，在教学中应充分发挥学生的主体作用，让学生现身说法，突破教学难点，例如：我讲到高中课陆地环境的地域差异时，我就例举东西南北四个区
2018-03-20
初二地理学习方法：形象直观的课堂教学，鼓动学生求知欲 教育家约翰 洛克曾说过： 教师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意。 因此，要使学生始终精神奕奕，教师就要针对中学生有强烈的好奇心的心理特征，上课要
2018-03-20
初二地理学习方法：设计好提问，启动学生思维 叶圣陶先生的 教是为了不教 是句至理名言，教师在教学过程中，应避免出现 满堂灌 的现 象，否则学生昏昏欲睡，根本打不起精神， 更别提兴趣了。所以在课堂上老师
2018-03-20
初二地理学习方法：开展课对活动，是改进地理教学的一个重要的途径 开展地理课外活动，有利于因材施教，培养学生的兴趣，发展学生的个性特长。如让高一年级的学生在回家的路上观察路旁旱河，思考为什么旱河成为污
2018-03-20
初二地理学习方法：充分认识激发学生学习兴趣的重要性 兴趣是最好的老师，一个学生如对某学科有着浓厚的兴趣，他就会产生强烈的求知欲，他学习的潜能就能得到最大限度的发挥。我国古代杰出的思想家教育家孔子就说
2018-03-20
初二地理学习方法：理论联系实际是激发学生学习兴趣的有效办法 在目前的情况下，由于就业的压力和历史上造成的偏见，学生总是想学习一些比较 实用 的学科。在他们看来，地理科不如物理、化学等实用，因此我们只有
2018-03-20
初二地理学习方法：激发学生学习兴趣的有效手段 在今天这个信息时代，因为计算机它特有的处理信息的强大功能，尤其是一些复杂过程的演示，它更是其它工具所无法代替。计算机已成为人们生活工作的重要工具，在教学
2018-03-20
初二地理学习方法：基本技能、能力培养方面的要求 要求学生要在学习、识记基础知识的基础上，加强社会实践和应用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。通过应用，加强对学生读图、用图、绘图能力的训练，做好图文
2018-03-20
初二地理学习方法：创新意识，创新能力培养方面的要求 全面推进素质教育，就是要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，因此，初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能力，在教学中必须做到：(一) 要设置
2018-03-20
初二地理学习方法：学生的学习态度 1.学生的知识基础 初二学生通过上学期对八年级地理上册的学习，大部分对中国的地理概况已有了一个初步的了解，如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊
2018-03-20
初二地理学习方法：把握着力点 关注教材中的导入框，特别需要理解其中的重要词语和观点。如人类早期文明、文明的矛盾与碰撞等;关注教材中的小字部分，特别要关注文中观点引发的认识和思考。如亚非地区大河流域产
2018-03-20
初二地理学习方法：把握地理规律 到了高年级，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。这个层次，强
2018-03-20
初二地理学习方法：掌握应试技巧 第一步，认真阅读，正确理解。通过阅读史料，找到折射的教材内容，字斟句酌，正确理解。 第二步，注意关键词语，确定时间地点。根据史料总体和关键词语找出史料所反映的时间、
2018-03-20
初二地理学习方法：掌握科学的读书方法 地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点： 1.读出书中有什么 阅读教材，首先要读懂，明
2018-03-20
初二地理学习方法：学会梳理知识 ①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性 地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。
2018-03-20
初二地理学习方法：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛 一、教学目标: 知识与技能认识珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流以及主 要入海口;掌握珠江三角洲的位置、范围、形成及主要城市，掌握珠
2018-03-20
兴趣是最好的老师 ，没有兴趣，学习就会从 享受 变作 忍受 ，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。 地理是研究人类与地理环境
2018-01-19
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文
2018-01-19
在初中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。 初中
2018-01-19
初中地理学习方法：提高地理知识的形象性 一、读书看图对照法。 学习地理首先要在头脑中形成正确的地理表象。地理表象就是地理位置、地形 （如山脉、河流）以至地图等等地理事物在人脑中所形成的表象。这些正确
2018-01-19
初中地理知识巧计15法： 一、谐音记忆法。运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口 溜、趣味语言好学易记。如地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、 铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为
2018-01-19
初中地理学习方法：自编顺口溜记忆 地理知识内容繁多，有缺少连贯性，学习时往往记得慢、忘得快，如果编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编
2018-01-19
初中地理学习方法：学会概括 有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短
2018-01-19
初中地理学习方法：注意看地图的 形状特征 如湖南、江西二省的形状像一对兄妹，越南的形状像一根扁担挑两筐等。考试中，看图填空部分有些学生竟看不出地图画的是哪个国家，哪些省份，以致于失分，原因就是平时不
2018-01-19
初中地理学习方法：要明确学习的内容 (1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况? 学会使用地图地图是地理信息的
2018-01-19
初中地理学习方法：如何读好地理教材 为什么我们要学习地理?怎样学好地理?这是我们全体学生在初中学习阶段必须认真思考的。 同学们知道，我们生活在地球上，地球是人类的家园。学好地理可以使我们知道整个地球
2018-01-19
初中地理学习方法：运用地图学习地理 同学们从小学开始，就已了解到地图是学习地理必不可少的工具。地图不但展示了各个区域的自然现象和社会现象，而且还能概括地反映出自然现象和社会现象的分布状况以及它们之间
2018-01-19
初中地理学习方法：通过实践活动学习地理 从漫长的地质时代到未来，从地球到浩瀚的宇宙空间，从国际上的种种新闻到身边的天气变化 和地理知识相关的实践活动太多了。如果同学们能够利用实践活动学习地理知识，或
2018-01-19
初中地理学习方法：找到学习的重点 因为地理这门学科所涉及的知识点较多，因此在学习时一定要找准它的学习重点，如果每遇到一个新知识点都去记住的话会特别的累，久而久之容易产生疲惫感。银川学大教育的专业老师
2018-01-19
初中地理学习方法：书图并重，狠抓 双基 各种地理事物和地理现象，都离不开空间地域分布，能不能掌握地理分布知识，是能不能学好地理的关键 所在。地理分布知识是通过各种各样的地图来反映的，地图和地理教科书一
2018-01-19
初中地理学习方法：记忆概念的学法 地理概念的学法。按照学习心理即感知、理解、记忆、区别概念的进程分为： ⑴感知概念的学法，即利用自己头脑中原有的感性知识储备和丰富的想象力，首先感知地理事物存在的状
2018-01-19
初中地理学习方法：初中地理教学采用体验式学习法的必要性 为了能够转变学生目前的地理知识学习方式，初中地理教师就要根据学生的特点调整教学方式，以达到初中地理教学的目的。在初中地理教学中，体验式学习法堪
2018-01-19
初中地理学习方法：初中地理教学中的体验式学习方法 在地理教学中，体验教学方法可以根据教学内容制定，通常所采用的体验式学习方法包括动手操作、社会实践和情景体验法。 (一)动手操作的体验式学习方法 动手
2018-01-19
初中地理学习方法：课堂情景的体验式学习方法 初中地理教学中，创设课堂教学情境是最为常用的体验式学习方法。学生作为地理课堂教学的中心，要积极此参与到情境当中，体验地理内容并参与其中。 1.引导学生快速
2018-01-19