初中化学实验

结束了第一学期的化学学习任务，下一阶段的化学学习主要内容就是有关酸、碱和盐的知识了。这方面的学习是建立在前面学习了单质O2、H2和碳单质后，开始比较系统地学习化合物，实际上初中阶段除了有机化合物之外，我

2022-08-28

浓稀关系 1、制氢气时，用稀HCl或稀H2SO4与锌反应。 2、制氯气时用浓HCl和二氧化锰共热。 3、制氯化氢气体时，用浓H2SO4与食盐共热。 4、制二氧化碳气体时，用稀HCl与大理石反应。 5、制硫化氢气体时，用稀HCl或稀H

2022-07-22

物质的鉴定：鉴定是根据待检物质的特性，通过不同的实验将物质的各组分逐一检验出来，从而确定某物质。鉴定与用实验方法确定或证明等用语意义相同。如：用化学方法证明某白色固体是硫酸铵。在鉴定时不但要用化学

2022-07-22

做化学实验离不开使用化学仪器，在初中化学中常使用的仪器约二十种。这些仪器不同于日常生活用具，有它自己的名称和特定的使用方法。首先应该正确地叫出化学仪器的名称，不能用生活用具的名称代替它。例如，有的学

2022-07-22

水能灭火，黄沙能灭火，二氧化碳能灭火，可你听说过铜丝也能灭火吗? 实验：将一根粗铜丝(或多股细铜丝)绕成一个内径比蜡烛直径稍小的线圈，圈与圈之间需有一定的空隙，点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈从火焰上面逐渐

2022-07-22

用CO还原氧化铜的实验步骤：一通、二点、三灭、四停、五处理一通先通氢气，二点后点燃酒精灯进行加热; 三灭实验完毕后，先熄灭酒精灯，四停等到室温时再停止通氢气; 五处理处理尾气，防止CO污染环境。

2022-07-22

催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变化

2022-07-22

研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。因为一种物质里如果含有杂质，就会影响这种物质固有的某些性质。提纯物质的方法，应该根据混合物各组分的性质来选择。结合具体情况，可以用物理或化学的方法，使不纯物

2022-07-22

实验室制取气体时收集气体的方法 1.排水法： (1)难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可以用排水法收集。 (2)一般能用排水法收集的气体，应尽量用此法，因为排水法收集的气体纯度大，但含一定的水蒸气。

2022-07-22

镊子和坩埚钳都是用金属材料制成的夹持器具，坩埚钳主要用于夹持高温物体(如移走灼热的坩埚和蒸发皿等)，或夹持某些固体在气体中进行燃烧实验(如镁带在空气中燃烧);镊子一般用于取用不太大的块状固体药品。每次使

2022-07-22

九年级化学分子运动实验一.目的 ①练习使用滴管的实验操作方法。 ②加深对分子概念的认识和理解。二.实验原理分子是构成物质的一种微粒，单用肉眼是看不到的，分子并不是静止地存在的，而总是在不断地运动着。

2022-07-22

一、实验室制法 1.用强酸与活泼金属反应，如Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 2.用碱金属与水反应，如2Na+2H2O=2NaOH+H2 二、工业制法 1.利用电解饱和食盐水产生氢气，如2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2 +H2 2.工业上用水和红热的碳反应

2022-07-22

初中化学实验设计之五氧化锰的催化作用 1．化学反应原理：过氧化氢不稳定，在常温下就能缓慢分解放出氧气。但速度较慢，不易察觉。在过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰后，能立即有氧气迅速放出。在此反应中，二氧化

2022-07-22

初中化学实验设计之五氧化锰的催化作用 1.化学反应原理：过氧化氢不稳定，在常温下就能缓慢分解放出氧气。但速度较慢，不易察觉。在过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰后，能立即有氧气迅速放出。在此反应中，二氧化

2022-07-22

中考网整理了关于2022年初中化学：滴加顺序不同，现象不同。希望对同学们有所帮助，仅供参考。 1．AgNO3与NH3 H2O： AgNO3向NH3 H2O中滴加开始无白色沉淀，后产生白色沉淀 NH3 H2O向AgNO3中滴加开始有白色沉淀，

2022-06-28