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借用诗歌谚语助理解 种瓜得瓜，种豆得豆 说明生物的遗传性; 一母生九子，九子各不同 说明生物的变异性(基因重组); 落地生根 营养生殖; 无心插柳柳成荫 营养生殖; 飞蛾扑火 应激性、趋光性; 一山不容二虎 种内斗争;
2023-08-30
显微镜使用部分 1.取镜与安放：左托右握略偏左 即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。 2.对光：三转三找 即：一转转换器，找低倍镜;二转遮光器，找大光圈;三转反光镜，找光源。 3.观察步
2023-08-30
1、细胞的结构中有关细胞膜的记忆： 线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜) 无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体) 2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝
2023-08-30
专题七 生物的多样性 (一) 生物的多样性 1.尝试根据一定的特征对生物进行分类 (1)分类依据主要是生物的结构特征和生理特征 ①植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 ②动物分类比较形态结
2023-07-31
专题五 生物圈中的人 1.人体需要的主要营养物质 (1)六类营养物质： (2)人体缺乏无机盐、维生素引起的主要病症及食物来源 2.人体消化系统的组成 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 (1)消化道： (2)消化腺： 唾液腺
2023-07-31
专题六 生物的生殖、发育与遗传 (一)人的生殖和发育 1.女性生殖系统的结构和功能 女性生殖系统主要结构：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞，受精的场所)，子宫(胚胎、胎儿发育的场所), 胎儿通过
2023-07-31
专题三 生物与环境 1.说明生物和生物之间有密切的联系 (1)生物的特征：生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;除病毒外都是由细胞构成。 (2)生
2023-07-31
专题四 生物圈中的绿色植物 1.绿色植物的光合作用 (1)光合作用： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧
2023-07-31
专题一 科学探究 科学探究过程及基本要求 提出问题： 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 作出假设： 应用已有知识
2023-07-31
专题二 生物体的结构层次 1.使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜) (1)显微镜的结构和作用 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小
2023-07-31
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成
2023-07-31
1.地球上最大的生态系统是(生物圈) 2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠) 3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺) 4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫) 5.生物分类单位中，由大到小排列
2023-07-31
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成
2023-07-31
初中生物复习知识点(背诵) 1. 目镜、物镜可以放大标本物像;显微镜放大倍数=目镜倍数 物镜倍数。 2.粗准焦螺旋可以大幅度调节焦距，用于寻找物像; 细准焦螺旋可以小幅度调节焦距，用于调节物像清晰度。 3. 制作植物
2023-07-31
1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体 内没有脊柱。 2、生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多样
2023-07-31
要点5、生物学的基本观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。 1、结构与功能相统一的
2023-07-31
要点6、生物知识点记忆口诀 生物是理科中最需要记忆的一门学科，它既需要理科的思维，也需要文科的记忆，而不求甚解的死记硬背，常常使记忆内容相互混淆，无法实现长久记忆，因此在学习的过程中，我们必须掌握一些
2023-07-31
要点4、生物中的生活常识 1、人在打点滴(打针)时，药物注射到人体内的血管及平常所说的 青筋 都是指静脉。 2、做亲子鉴定时需要从血液中提取DNA，DNA来自血液成分的白细胞。 3、血绣过少，机体会异常出血(血友病);
2023-07-31
要点3、易错、易混知识点干货 1、动物的呼吸： (1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸; (2)草履虫主要靠表膜呼吸; (3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门; (4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;
2023-07-31
要点2、生物中的 不一定 1、生产者不一定是绿色植物，还包括化能合成细菌和光能合成细菌。 2、消费者不一定是动物，还包括寄生细菌和真菌。 3、分解者不一定是营腐生生活的细菌、真菌，生物圈中有些动物以动物遗体
2023-07-31
要点1、生物中常考的 过程 1、科学探究的基本过程：提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 2、显微镜的操作步骤：取拿与安放 对光 安放装片 观察 整理和存放 3、临时装片的制作步骤： (1)植物细
2023-07-31
第一单元 生物和生物圈 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一章、认识生命 1、生物的特征： (1)生物的生活需要营养(植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质); (2)生物能进行呼
2023-07-31
第二单元 生物体的结构层次 第一章、观察细胞的结构 1、显微镜的结构P37 2、使用显微镜的步骤：取镜安放 对光 放置玻片标本 观察 清洁收放 使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细
2023-07-31
易错点1：化合物的元素组成 易错分析：不能正确识记常见化合物的元素组成。走出误区：不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂质(C
2023-06-15
1 1. 地球上最大的生态系统是(生物圈) 2. 消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠) 3. 人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺) 4. 受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫) 5. 生物分类单位中，由大到
2023-06-15
科学探究 1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径; 2.提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设; 3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量
2023-06-15
1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体 内没有脊柱。 2、生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多样
2023-06-15
1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。 2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。 3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。 4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。 5.生物分类单位中，由大
2023-06-15
1、对于动植物体的结构层次，还是有的同学分不清楚。其实最核心的一点就是：植物体没有 系统 这个概念。这是最核心的，如果实在记不住，就记住这个就行。 2、误差可以减小，不可以避免。因此，好多实验题应该这么答
2023-06-15
初中生物复习提纲：152个重要知识点 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物结构和功能的基本单位。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
2023-06-15
1.糖类的基本元素为C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 2.一切生命活动都离不开蛋白质。 3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的
2023-06-15
专题一 科学探究 科学探究过程及基本要求 提出问题： 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 作出假设： 应用已有知识
2023-06-15
拟定保护生态环境的计划 1.保护生态环境要做好以下工作： 保护森林和植被 控制酸雨，减少环境污染 提高全民的环境保护意识 2.为防止水土流失、土地沙化、沙尘暴等，采取的措施主要是： 植树造林，保护植被，退耕还
2023-04-05
分析人类活动对生态环境的影响 1. 我国实行，鼓励晚婚晚育、少生优生。 目的是：控制人口数量，提高人口素质，减缓对生物圈的压力，实现可持续发展。 2.人类活动破坏生态环境 大肆砍伐森林，破坏植被 草原过度放牧
2023-04-05
探究环境污染对生物的影响 1.酸雨： 又被称为 空中死神 ，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。 酸雨的危害： 使土壤酸化，从而不能被植物吸收利用; 使水质酸
2023-04-05
神经调节的基本方式 1. 反射是神经调节的基本方式。 反射的概念： 动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 区别于： 应激性(所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性) 2.反射的结
2023-04-05