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练习使用显微镜 一、1.显微镜的结构 镜座：稳定镜身; 镜柱：支持镜柱以上的部分; 镜臂：握镜的部位; 载物台：放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体. 遮光器：上面有大小不等的
2022-02-19
细胞通过分裂产生新细胞 一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞
2022-02-19
生态系统 一、生态系统的组成： 1、生物部分：生产者、消费者、分解者 2、非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、食物链和食物网： 1、食物链以生产者为起点 2、物质 能量沿着食物链 食物网流动 3、营养级越高,生物
2022-02-19
尿的形成(肾单位是形成尿液的基本单位) 1.肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。 2.肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括
2022-02-19
动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织. 四、几种组织按一定的顺序排列
2022-02-19
只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核(大核、小核) 功能：笔记 三、单细胞生物与人类的关
2022-02-19
调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环
2022-02-19
生物的遗传和变异 一. 基因控制生物的性状 1. 生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。 2. 相对性状：遗传学把同一性状的不同表现形式称为相对性状。 3. 分析资料《转基因超
2022-02-19
生物的生殖和发育 一.植物的生殖 1.有性生殖(见本资料的第4页) 2.无性生殖 1)扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体
2022-02-19
生物圈中的动物 *1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的，绝对不能少的。生产者 能自己利用无机物合成有机物的生物，如绿色植物(主要)。 消费者 不能自己制造
2022-02-19
环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握) 三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结
2022-02-19
分布广泛的细菌和真菌 一、细菌和真菌的分布 菌落的大小 观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落 菌落的颜色 配制培养基，高温灭菌 培养细菌和真菌的一般方法 接种 恒温培养 设计实验方案 设计实验方案 完成实验
2022-02-19
各种环境中的动物 一、水中生活的动物 1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点： 1)体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现; 2)体形：梭形，游泳时减少水的阻力; 3)体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻
2022-02-19
动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。 1.鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的
2022-02-19
细胞的生活 一. 细胞质中的能量转换器 叶绿体：光能转化为化学能 线粒体：将化学能释放 二. 细胞核是遗传信息库 1. 细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。 2. 染色体由DNA和蛋白质组成的。 3. DNA是
2022-02-19
观察细胞的结构 一. 练习使用显微镜 1. 显微镜的构造(P36) 2. 显微镜的使用方法： (1) 取镜和安放;右握左托(右手握镜臂，左手托镜座) (2) 对光：升、转、看、调 (3) 观察：放、压、降、看、升、看、调 (4) 整理 取
2022-02-19
生物圈是所有生物的家 一. 生物圈是最大的生态系统 1. 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 以海平面为准，上达10千米，下达10千米。 2. 生物圈中的生物： a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类
2022-02-19
1现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸 产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢 产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫 胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵
2022-02-19
1.细菌的形态结构和生殖方式 2.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。 3.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核 真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生
2022-02-19
1.说明生物和生物之间有密切的联系 (1)生物的特征：生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;除病毒外都是由细胞构成。 (2)生物和生物之间最常见
2021-12-31
(一)人的生殖和发育 1.女性生殖系统的结构和功能 女性生殖系统主要结构：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞，受精的场所)，子宫(胚胎、胎儿发育的场所), 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和
2021-12-31
(一) 生物的多样性 1.尝试根据一定的特征对生物进行分类 (1)分类依据主要是生物的结构特征和生理特征 ①植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 ②动物分类比较形态结构、生理功能。 (2)分
2021-12-31
生物与细胞 1、显微镜的应用 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时，眼睛
2021-12-31
1、植物的无性生殖和有性生殖 (1)有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体 (2)无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体 (3)无性生殖常见的方式有扦插和嫁接： 甘薯、葡萄、菊
2021-12-31
生物圈中的绿色植物 1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。 2、区分常见的藻类、
2021-12-31
1、生物分类 依据：形态结构、生理功能 基本单位：种 分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。 2、植物
2021-12-31
健康的生活 1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等 传染病的特点具有传染性、流行性 传染病流行必须同时具备以下三个环节： (1)传染源指能够散播病原体的人或动物; (2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物
2021-12-31
专题一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗
2021-12-31
1.绿色植物的生活需要水和无机盐的原因 水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿态，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输
2021-11-19
知识点 一、普利斯特利实验 结果： ①蜡烛的燃烧和鼠的呼吸都需要氧气; ②绿色植物在阳光照射下能释放氧气净化空气。 ③植物在黑暗的环境中不仅不能释放氧，还会进行呼吸作用消耗氧，放出二氧化碳。所以，普利斯特
2021-11-19
知识点 1.绿色植物的生活需要水和无机盐的原因 水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿态，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸
2021-11-19
1.生物的特征： ①生物的生活需要__营养__; ②生物能进行__呼吸__; ③生物能排出身体内产生的__废物__; ④生物能对外界__刺激__作出反应; ⑤生物能__生长__和__繁殖__; ⑥生物都有__遗传__和__变异__的特性; ⑦除病
2021-09-06
中考网整理了关于2021初中七年级生物：生物圈是所有生物的家，希望对同学们有所帮助，仅供参考。 相关推荐： 2021年全国各省市中考报名时间汇总 2021年全国各地中考体育考试方案汇总 2021年全国各省市中考时间汇总
2021-01-10
中考网整理了关于2021初中七年级生物：生物的归类，希望对同学们有所帮助，仅供参考。 生物的归类 a.按照形态结构：动物、植物、其他生物 b.按照生活环境：陆生生物、水生生物 c.按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
2021-01-10
中考网整理了关于2021初中七年级生物：生物的特征，希望对同学们有所帮助，仅供参考。 生物的特征： a.生物的生活需要营养 b.生物能进行呼吸 c.生物能排出体内产生的废物 d.生物能对外界刺激做出反应 e.生物能生长
2021-01-10
中考网整理了关于2021初中七年级生物：了解生物圈，希望对同学们有所帮助，仅供参考。 1、生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素：环境
2021-01-10