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1背生物的最快方法 1.联想记忆法 根据生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。 2.对
2022-05-11
初一生物学习方法：精心准备，严格设计，服从教学的目的性 学生实验是课堂教学有机整体的一部分，生物新教材的实验内容比旧教材时增加了四倍，由此可以看出生物实验的重要性。对每个实验，实验教师都应从实验的材料
2022-02-19
你知道随手扔掉一节废旧电池对我们身边生活有多大影响吗?你思考过砍伐一棵树的危害吗?你欣赏过千奇百怪的花吗?你观察过形态各异的昆虫吗?你聆听过大自然的交响乐吗?所有这些多姿多彩的生命现象都令人心驰神往。生物
2022-02-19
初一生物学习方法：回纳整理要领 回纳整理学习内容不但利于控制学问，利于记忆，并且更重要的是能从事物之间更广泛的联系中找到新的规律，悟出新的原理来。所以，每学完一章，要小结一次，回纳本章主要内容;学完一
2022-02-19
初一生物学习方法：遵循记忆规律安排学习 遗忘呈现出 先快后慢 的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘
2022-02-19
初中生物学习方法：抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。 也
2022-02-19
初中生物学习方法：合理安排时间，有计划地进行学习 时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。 (1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系 玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的
2022-02-19
初一生物学习方法：树立正确的学习态度 有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。生物
2022-02-19
你知道随手扔掉一节废旧电池对我们身边生活有多大影响吗?你思考过砍伐一棵树的危害吗?你欣赏过千奇百怪的花吗?你观察过形态各异的昆虫吗?你聆听过大自然的交响乐吗?所有这些多姿多彩的生命现象都令人心驰神往。生物
2022-02-19
一般科目的学习分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。当然，生物也不例外。 预习是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本的重点、难点与自己不懂的地方勾出来，完成课后练习，为下一环节做准备。
2022-02-19
初中生物学习方法大全 一、记忆方法： 记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举
2022-02-19
一、学习方法 认真预习，专心听讲，做好笔记 1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。 预习时，可先从每章每节的标题开始。在每一个大标题、嘘题的后面加一个问号，用 是什么 、 为什么 、 是怎样的 三个基本
2022-02-19
初中生物学习方法：熟悉并能够充分掌握互动型教学模式的相关原则 互动教学以更新教育理念为前提，其一学生为主体，以实现学生发展为根本目的。而互动式课堂的建立是以掌握全面性、主体性、民主性原则为基本要求。 1
2022-02-19
初中生物学习方法：采取有效措施，提高互动教学的成效 把握教学目标与创设情境能够激发学生的学习兴趣，对于学生思维能力与学习能力的培养也起着重要作用。教师对课程内容的设置的新奇、开放课开发学生的思维，使其
2022-02-19
初中生物学习方法：问题驱动为动力，增强小组学习的有效性 生物课教学中注重提出问题，解决问题，小组学习应以问题驱动为动力，达到增强小组合作学习的有效性，在教学中我先提出问题，让学生围绕设计的问题来进行讨
2022-02-19
初中生物学习方法：师生互动 情感调节 一、教师的角色要转型 新课程标准要求学生在教师的指导下自主完成探索性实验、独立进行科技制作、研究一些新科技问题并完成相关的科研学习报告、进行社会调查以及扩展性学习等
2022-02-19
初中生物学习方法：中学生物教学中的情感性处理策略 3.1、初中生物教学内容的情感处理策略 初中生物教学内容的情感处理策略，是对于老师而言的，主要对老师在教学过程中，从情感维度出发，对教学内容进行相关的 装
2022-02-19
初中生物：概念教学的分析 1目前概念教学存在的问题 在目前的初中生物教学中，教师为了保证教学进度，往往削平思维梯度，缩短学生的认知过程。概念教学中，教师仍习惯采用讲述的方式直接给出定义，直接进入抽象概括
2022-02-19
初中生物学习方法：生物教学论文 让学生动起来 摘要： 活动化教学 具有源远流长的理论和实践基矗但大都冠以 课外 前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自
2022-02-19
初中生物是一门基础学科，其中的知识并不深奥，虽然不深奥，但是知识面广、横纵联系多、疑难点多，课堂密度大，构建知识体系的思想方法与其他学科大有不同。许多同学认为生物难学，原因是往往有许多学生学习方法不
2022-02-19
一、 先记忆，后理解 ，掌握基本知识要点 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、
2022-02-19
初中生物学习方法-培养主动意识 在课堂教学中，学生是学习的主体，使课堂的主人，这就需要培养学生的主动参与意识，促使学生在教学活动中主动去思考、探索，以求达到最佳的教学效果。生物学科是一门实践操作很强的
2021-12-31
20 《血液的组成》 血液有浆有细胞;浆运细胞和养料;红细胞，带氧跑;白细胞，把菌包;血绣，凝血牢。 21 《肺》 胸腔左右二三肺 还有膈肌和两肋 肋膈肌缩胸腔扩 吸入空气氧气多 肋膈肌扩胸腔缩 呼出废气氧气弱 气入肺
2021-12-31
显微镜使用部分 1.取镜与安放：左托右握略偏左 即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。 2.对光：三转三找 即：一转转换器，找低倍镜;二转遮光器，找大光圈;三转反光镜，找光源。 3.观察步
2021-12-30
01 矿质元素(N、P、K)的作用 蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄) (P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿) (K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮) 02 借用诗歌谚语助理解 如：种瓜得瓜，种豆得豆 说明生物的遗传性; 一母生九子，九子各不同
2021-12-30
1生物学习窍门 1、先记忆，后理解 与学习其他理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，中学阶段的生物学还有着与其他理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的
2021-12-27
1短期提高生物的方法 一、增强理解和记忆。 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：同学们要思考和记忆的对象是陌生的生物学名词，比如
2021-12-27
不管考试试题的表现形式如何改变，其落脚点总在课本。但复习的强化训练后，在解题、答题能力已有了一定提高的情况下，许多同学在解答最基础问题时，思路反而不够清晰，概念要领有所混淆，究其原因，多在脱离课本时
2021-11-19
初中一般科目的学习方式分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。当然生物科目也是不例外的。 【预习】是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本的重点、难点与自己不懂的地方勾出来，完成课后练习，为
2021-11-19
基本方针 1.生物是有自身特点的学科，需要培养生物学特点的学科思维与敏感性。 2.不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案 1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 (1)根据每单元的学习目标，联系
2021-11-19
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学 习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用
2021-11-19
(1)阅读笔记 要想使学到的东西长期储存、随时提娶应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后
2021-11-19
对于生物的学习记笔记，是有效的学习方法。在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。 (1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提娶应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以
2021-11-19
利害关系： 在学习过程中，良好的学习方法和技巧，能够保证每一分付出都能取得最大程度的收获;而不好的学习方法，会导致花费了大量的时间和精力，却得不到预期的效果，考试成绩必然大打折扣。 三点声明： 第一、学
2021-11-19
在新课程形势下要求：一个称职的生物教师，决不能 教书匠 式地 照本宣科 ，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。 1、指导学生学会思考、学会学习 授人以鱼不如授人以渔 在教学过程中重要的是重视对学生的学法
2021-11-19
生物考试一般考查三个方面，知识理解，信息获取和运用，实验探究。遗传知识是这三点综合运用最多的知识，这也就造成了遗传问题的看似简单而实际难以解决的问题。本次答疑过程中，老师重点从方法，思路上为同学们学
2021-11-19