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【列代数式】 列代数式实质上是把 文字语言 翻译成 符号语言 .列代数式的关键是正确地分析数量关系，要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、孝多、少、增加、增加到等数学概念和有关知识. 用字母可以简单的表示
2011-09-08
有理数的概念一直都不是很好区分，有按定义区分，也的有按符号区分。 点击下载有理数的基本概念（word版）
2011-09-07
初一数学我们会接触到很多图形，比如：常见的各种几何体，将这些图形旋转又会得到新的图形，多面体、截面体，几何图形的展开图等等，这些图形有没有什么分类呢？请看本讲：图形的基本认识
2011-09-07
一提到"数学"，就注定有一些孩子欢呼雀跃，但更多的孩子是眉头紧锁、情绪紧张。其实，学好数学甚至玩转数学并非一件难事。既然谈到玩转初一数学，就让我们先来看看它究竟是怎样的庐山真面貌。首先，它在中考中占有42分的比重，大约三分之一，而且几乎全部都是大家能够得分的所谓简单题。第二，它包含着有理数、代数式、方程、全等三角形等多方面的概念和技巧。第三，它是后续学习分式、函数等重难点的基础。第四，初中数学和小学数学的显著区别基本上都在初一这一年得到了体现。
2011-09-02
初一知识的重要性除了体 现在会在中考中直接考查外，更体现在它是之后初二、初三知识学习的入门基础。俗话说“好的开始是成功的一半”，学习新知识最忌“夹生”，最忌不扎实。开始 就没学好，在经过更高阶的知识学习后，碰到不熟悉的知识点再回头单纯把涉及的那一点知识进行复习，就会很困难，知识难成体系，直接导致“初二两级分化、初 三天上地下”的后果。
2011-08-29
初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。
2011-08-25
一元一次方程的应用练习题 1、长方体甲的长、宽、高分别为260mm，150mm，325mm，长方体乙的底面积为130 130mm2，又知甲的体积是乙的体积的2.5倍，求乙的高？ 下载地址：一元一次方程的应用练习题
2011-08-12
第十一章一次函数我们称数值变化的量为变量(variable)。有些量的数值是始终不变的，我们称它们为常量(constant)。在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那
2010-01-27
第一章有理数1.1正数与负数在以前学过的0以外的数前面加上负号的数叫负数(negativenumber)。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positivenumber)（根据需要，有时在正数前面也加上+）。1.2有理数正
2010-01-27
初一数学公式是初一数学基础知识的重要组成部分，因为初一数学公式是概念的继续和发展，是定理定律的集中表现，初一数学公式凝聚着数学中的全部精华，同时它又是我们解初一数学题或证题的依据和工具。很多初一的同学
2010-01-19
含有一个未知数，最高指数是二次；整式方程最常见，一元二次方程式。左边二次三项式，右边是零一般式。方程缺少常数项，求根提取公因式；方程没有一次项，直接开方最合适；方程如果合家欢，十字相乘先去试；分解二次
2010-01-15
一、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好初一数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些初一数学辅导书上的课外习题，以帮助开拓思路，提高自己的
2010-01-06
摘要：近几年中考在重视考查学生基础知识与技能的基础上，加强对学生在具体情况中运用所学知识与技能分析和解决问题能力的考核，试题与社会实际和学生的生活相联系中考代数温习六点建议近几年中考在重视考查学生基础
2009-11-11
摘要：当前，初中代数公式的教学一个普遍存在的问题是，把主要精力放在公式应用的反复操练上，有时虽有展示公式的来源，但还是以教师的讲授为主，学生没有真正参与公式发现的全过程数学辅导初中代数公式教学四模式（
2009-11-11
摘要：九年义务教育全日制初级中学教学大纲把初中数学中要培养学生的创新意识介定为：对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决
2009-11-11
