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一、概念关 初中几何将逻辑性与直观性相结合，由生产生活中的实际几何模型，抽象出数学教材上的几何概念，是九年义务教育教材的一大特色。因此，在教学中应尽可能地让学生先观察几何模型，形成感性认识，在此基础上
2021-12-28
证明两线段相等 1.两全等三角形中对应边相等。 2.同一三角形中等角对等边。 3.等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边。 4.平行四边形的对边或对角线被交点分成的两段相等。 5.直角三角形斜边的中点到三顶点距离
2021-12-28
一 、 公式法 这属于最简单的方法，阴影面积是一个常规的几何图形，例如三角形、正方形等等。简单举出2个例子: 二、和差法 攻略一 直接和差法 这类题目也比较简单，属于一目了然的题目。只需学生用两个或多个常见的
2021-12-28
易错点1 三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。 易错点2 三角形三边之间的不等关系，注意其中的 任何两边 。求最短距离的方法。 易错点3 三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，
2021-12-28
易错点1 平行四边形的性质和判定，如何灵活、恰当地应用。 三角形的稳定性与四边形不稳定性。 易错点2 平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。 易错点3 运用平行四边形
2021-12-28
易错点1 中位数、众数、平均数的有关概念理解不透彻，错求中位数、众数、平均数。 易错点2 在从统计图获取信息时，一定要先判断统计图的准确性。不规则的统计图往往使人产生错觉，得到不准确的信息。 易错点3 对普
2021-12-28
易错点1 轴对称、轴对称图形，及中心对称、中心对称图形概念和性质把握不准。 易错点2 图形的轴对称或旋转问题，要充分运用其性质解题，即运用图形的 不变性 ，在轴对称和旋转中角的大小不变，线段的长短不变。 易
2021-12-28
1、 三线八角 ：两条直线被第三条直线所截而成的八个角。其中， 同位角：位置相同，及同旁和同规; 内错角：内部，两旁; 同旁内角：内部，同旁。 2、平行线的判定方法： 1)同位角相等，两直线平行 2)内错角相等，两
2021-12-28
2021-12-28
2021-12-28
2021-12-28
相交线的性质 曲线的定义： 直线只有一个公共点时，我们称这两条直线相交。相对的，我们称这两条直线为相交线。 相交线的性质： 1.两条直线交于一点，我们称这两条直线相交。相对的，我们称这两条直线为相交线。在
2021-12-26
圆的特性 特征: 1.圆有无数条半径和无数条直径,且同圆内圆的半径长度永远相同。 2.圆是轴对称、中心对称图形。 3.对称轴是直径所在的直线。 公式： 圆的周长公式：c=2 r= d 圆的面积公式：s= r 扩展资料： 在一个
2021-12-26
中心对称的概念 概念： 中心对称：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合，那么我们就说，这两个图形成中心对称。 中心对称图形：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合，那么我们就说
2021-12-26
图形的旋转及性质 旋转的定义 在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转。 这个定点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，如果一个图形上的点A经过旋转变为点A ，那么这两个点叫
2021-12-26