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小石潭记 柳宗元 原文呈现 从小丘西行百二十步，隔(hu ng)竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清(li )。全石以为底，近岸，卷(qu n)石底以出，为(ch ),为，为(kān)，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀
2022-02-09
送东阳马生序 宋濂 原文呈现 余幼时即学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之担录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书(jiǎ)余，余因得遍观群书。既
2022-02-09
潼关 [清]谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 鉴赏品析 1.诗的前两句写出了潼关怎样的特点? 孤高突起、寂寥辽远。 2.诗人借吟咏潼关，表达了什么思想感情? 这首是体现了诗
2022-01-25
2022中考语文虚词之的用法 之 一、代词 ①作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作 他(她)(他们) 、 它(它们) 。 公与之乘，战于长勺。 ②指示代词，这、那 曾不能损魁父之丘：指示代词，这
2022-01-25
文言文中 乎 的用法 1.语气助词 (1)表疑问语气，可译为 呢 。 例：子墨子曰： 然，胡不已乎? (《公输》) (2)表反问，可译为 吗 。 例：学而时习之，不亦说乎? (《论语》十则) (3)表推测，可译为 吧 。 例：览物之情
2021-12-25
文言文中 矣 的用法 矣 1.句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于 了 、 啊 。 例：此则岳阳楼之大观也。(啊)(《岳阳楼记》) / 温故而知新，可以为师矣。(了)(《论语》十则) 2.句末语气词，表示感叹语气，相当
2021-12-25
文言文中 乃 的用法 乃 1.副词 (1)可译为 竟然 。 例：乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》) (2)可译为 于是 、 才 、 就 。 例：乃重修岳阳楼。(于是，就)(《岳阳楼记》) / 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(才)(《狼》)
2021-12-25
文言文中 且 的用法 且 1. 副词 (1)用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为 将 ， 将要 、 将近 。 例：北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》) (2)表示行为的状态，可译为 姑且 、 暂且 。 例：存着且偷生
2021-12-25
文言文中 因 的用法 因 1. 连词，表示顺接上文，可译为 于是 、 就 。 例：安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》) 2. 介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为 由于 、 凭借 、 依靠 。 例：
2021-12-25
文言文中 也 的用法 也 1.句末语气词，表判断，可不译。 例：陈胜者，阳城人也，字涉。(《陈涉世家》) 2.句末语气词，表陈述语气，可不译。 例：食马者不知其能千里而食也。(《马说》) 3.句末语气词，表感叹语气
2021-12-25
文言文中 者 的用法 1.代词 (1)指人、事、物、时间、地点等，可译为 的人 、 的东西 、 的事情 、 的原因 等。 例：京中有善口技者。(的人)(《口技》) / 可爱者甚蕃。(的花)(《爱莲说》) (2)在数词后表示几种人、几
2021-12-25
文言文中 则 的用法 1.连词 (1)表示承接关系，可译为 就 。 例：居庙堂之高则忧其民。(《岳阳楼记》) (2)表示假设关系，可译为 如果 ， 那么 。 例：万众则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)/ 诚如是，则霸业可成。
2021-12-25
文言文中 而 的用法 1. 表示并列，相当于 而且 、 又 、 和 ，有时可不译。 例：敏而好学，不耻下问。(《论语》十则) 2. 表示承接关系，相当于 并且 、 就 ，有时可不译。 例：择其善者而从之，其不善者而改之。(《
2021-12-25
文言文中 于 的用法 1. 表示对象，译为 对，对于，向 。 例：贫者语于富者曰。(《为学》) 2. 表示处所，译为 在，从 。 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》) 3. 表示对象，译为 与，跟，同 。 例：身
2021-12-25
文言文中 以 的用法 1. 用作介词 表示凭借，译为 凭、靠 。 例：乃入见。问： 何以战? (《曹刿论战》) 表示工具、方式、方法，译为 用、拿、把、按照 。 例：贫者自南海还，以告富者。( 以 后省略介词宾语。)(《为
2021-12-25