初一上期中阶段测试卷B卷

                                                                 B卷
                                                      （时间：90分钟，满分：100分）
一、基础知识（共30分）
1．选出字形或字音完全正确的一组，在括号内“√”，有错误的，在括号内改正。（共4分）
A．确凿（z2o）撑伞（ch5ng）
　 脑髓（su0）颓唐（tu0）                                            [    ]
B．连漪（y9）鼾声（h1n）
　 徜徉（ch2ng）憔悴（qi2o）                                       [    ]
C．晶莹（y6ng）干瘪（bi7）
　 休憩（q@）焚香（f6n）                                              [    ]
D．澄清（ch6ng）贮蓄（zh)）
　 徘徊（p2i）褪色（tu@）                                            [    ]

2．依音序排列下列汉字的顺序正确的一项是[    ]（1分）
①从  ②百  ③草  ④园  ⑤到  ⑥三  ⑦味  ⑧书  ⑨屋
A．②③①⑦④⑥⑧⑨⑤  B．②③①⑤⑥⑧⑦⑨④
C．⑨⑧⑤⑥⑦④①③②  D．②①③⑧⑥⑨④⑤⑦

3．下列多音字注音有误的一项是[    ]（1分）
A．勉强（qi3ng）  强迫（qi2ng）  倔强（ji4ng）
B．差使（ch1i）  差别（ch1）  参差（c9）
C．宿儒（s)）  一宿（xi(）  星宿（xi)）
D．拗口（4o）  拗断（  3o）  执拗（ni)）

4．根据注音和句意填写正确的词语，并为这个词选择正确的义项。（共4分）
①他ch$u ch*____了一会儿，终于决定还是自己送我去。[    ]
A．停留  B．得意的样子  C．犹豫不决  D．苦恼
②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光h#ng tu#____出一片安静而和平的夜。[    ]
A．中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明
B．衬托，使明显突出
C．渲染
D．铺陈
③我看见这些情形，正在ch4 y@____，韩麦尔先生已经坐上椅子。[    ]
A．惊奇  B．吃惊  C．想象  D．奇怪
④山l3ng r)n____起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。[    ]
A．山被照得亮了起来  B．山得春雨，润泽了
C．积雪融化，山湿润了  D．明朗润泽

5．根据所给的词意，写出相应的词语。（共4分）
①乱七八糟的样子。[    ]
②短时间停留。[    ]
③少有人来。[    ]
④人声喧闹的意思。[    ]
⑤看到家庭败落的情况心里感到悲伤。[    ]
⑥书念得很多的老学者。[    ]
⑦你看我，我看你，不知如何是好。[    ]
⑧忠诚坚定，永不改变。[    ]

6．选出字形完全正确的一组[    ]（2分）
A．守朱待兔  居高临下  天涯海角  似曾相识
B．异乎寻常  前仰后合  不可磨灭  茫然若失
C．承心承意  残破不堪  目不转睛  忧心忡忡
D．古朴凝重  通优曲经  不屈不挠  磨磨蹭蹭

7．选出下列语句中没有运用两种修辞手法的一项[    ]（2分）
A．我似乎应该对你说点什么，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？
B．秋是什么颜色的？
谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。
C．干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

8．选词填空（共4分）
①我对他很____（A尊敬  B敬畏  C恭敬），因为我早听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
②今天想来，她对我的____（A靠近  B接近  C离近）文学和____（A爱好  B喜欢  C喜爱）文学，是有着多么有益的影响！
③____（A即使  B就是  C尽管）她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的____（A样子  B姿态  C姿势）都急于模仿。
④我觉得我从来没有这样____（A细心  B细致  C耐心）听讲过，他也从来没有这样____（A认真  B细心  C耐心）讲解过。

9．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（共5分）
①“我”是《我的老师》一文的主人公，这篇文章主要表现了我对老师的真挚的爱。  （    ）
②《从百草园到三味书屋》中作者在描写百草园景色时，先用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式，强调园中最不起眼的“短短的泥墙根一带，就有无限趣味”，那么其它地方自不必说了，这样写突出了整个园子的乐趣，给人总的强烈的印象。         （    ）
③《最后一课》的作者是都德，文中用第一人称叙述，所以文中的“我”就是作者。  （    ）
④《背影》不同于一般文学作品描写人物肖像。作者抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨细致刻画，表现了父子之间真挚的感情。                                  （    ）
⑤《散步》一文写了祖孙三代人互敬互爱的思想感情，尤其写了作者爱母亲更爱儿子，在找不到两全其美的方法时，只好委屈母亲，迁就儿子。                           （    ）
⑥《儿子一家人》作者舒乙从儿子这个角度写自己一家人，语言风趣、生动。     （    ）
⑦《秋魂》一文描写了秋天带来大地的枯黄和落叶的飘零，带给人肃杀凄凉之感，带给人绵绵的愁思。                                                                                      （    ）
⑧《岁月，在黄土地上流过》的作者刘虔运用四季的更替来描写黄土地上流过的岁月。春、夏、秋、冬各不相同的特征，为古老的黄土地染上了不同的色彩。      （    ）
⑨海伦•凯勒出生后不久失去了视力、听力，后又变哑，由于莎利文老师的教育和在盲人学校的学习，最终成为一个作家。《我的老师》一文真实地记叙了作者受教于莎利文老师的故事，感人至深。                                                                                      （    ）
⑩《羚羊木雕》一文与《背影》、《从百草园到三味书屋》一样，都运用了倒叙和插叙的记叙顺序。                                                                                      （    ）

10．选出下列句子中标点使用正确的一项[    ]（1分）
A．中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
B．桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你；都开满了花赶趟儿。
C．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点！静一点！……”
D．蔡老师！我不知道你当时是不是察觉：一个孩子站在那里，对你是多么的依恋。

11．把下列的句子排序，组成一段顺序合理的句子，将调整后的序号填入表格内。（2分）
①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
②最妙的是下点小雪呀。
③就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
正确的顺序□□□□□□


二、阅读（40分）

阅读下列各选段，然后回答问题

                                                                （一）

①我看着他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。②可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(11)过一会说：“我走了，到那边来信！”(12)我望着他走出去。(13)他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”(14)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

回答下列问题（共14分）

（1）注音并解词（2分）
A．拭（    ）（    ）  B．蹒跚（    ）（    ）

（2）选出能表明上文所写事情内容的标题[    ]。（1分）
A．父子情  B．父亲的背影  C．惜别  D．买橘送别

（3）选出对这段文字的层次划分正确的一段[    ]（2分）
A．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)/(12)(13)(14)
B．①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩(11)/(12)(13)(14)
C．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/(11)(12)(13)(14)
D．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩(11)/(12)(13)(14)

（4）用文中词语填空（3分）。
本段对父亲的背影做了具体的描写：父亲的体形特征是____；穿戴服饰是__________；走路的身形特征是___________。

（5）文中交待“父亲是一个胖子”，这句话与后文的哪两个词语相呼应？作者这样写的用意是什么？（2分）
答：

（6）依次写出描写父亲买橘子时的动词_________（1分）

（7）从描写方法上看，这段文字主要采用了[    ]（2分）
A．语言描写  细节描写  环境描写
B．肖像描写  细节描写  行动描写
C．景物描写  心理描写  肖像描写
D．语言描写  肖像描写  环境描写

（8）这段文字运用的主要的表达方式是[    ]（1分）
A．记叙  B．描写  C．议论  D．抒情  E．说明


                                                                （二）

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她  ①  不打骂我们。  ②  有一次，她的教鞭  ③  要[    ]下来，我用石板一[    ]，教鞭轻轻地[    ]在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

回答下列问题（14分）

（9）这段文字选自课文____，作者是____。（1分）

（10）注音并解词：狡猾（    ）：_____________（2分）

（11）第一段在全文中的作用是[    ]（1分）
A．交代记叙要素  B．引入回忆
C．概括全文大意  D．提出全文中心

（12）把第一句话改成“蔡芸芝先生是我最难忘的女教师。”好不好？为什么？（2分）
答：

（13）第二段文字主要用的描写方法是[    ]（1分）
A．肖像描写  B．语言描写
C．细节描写  D．动作描写

（14）第三段的①、②、③处应填写的词语是[    ]（1分）
A．并且  只  似乎  B．根本  仅仅  像
C．几乎  仅  仿佛  D．从来  仅仅  好像

（15）第三段的括号内应填写的词语依次是[    ]（1分）
A打  挡  落  B落  迎  敲
C敲  挡  打  D抽  迎  落

（16）“大伙笑了，她也笑了”，“大伙”笑“她”的____；“她”笑“大伙”的____。（2分）

（17）第三段事例表现了蔡芸芝先生[    ]（2分）
A善良，和蔼可亲。  B师德高尚，从不打骂学生。
C教学水平高，从不使用体罚。  D温和善良，热爱学生。

（18）最后一句中“这一点”指____________（1分）


 
                                                                      （三）
 
夜里，一阵暴风，把门前这棵苍劲的青松刮倒了。那些深扎地下，为青松昂扬挺拔而输送养料的根须，大部暴露出泥土，干枯了。于是，青松葱郁的枝叶，粗壮挺拔的躯干，也渐渐失去活力和光泽。

“多好啊，一棵多么好的青松！”人们喜爱它，常常这样地赞美它。①

然而，我却久久地凝视着这些已经干枯了的根须。凝视着，不知怎地，竟滋生出一片感触来，我朝它们走了过去。突然发现，在青松的根部，还有几缕细小细小的根须，紧紧地抱住泥土，拼命地扎进土层里。因而青松尚存一丝活力，免于顷刻间衰萎、死亡。

啊，青松苍劲，粗壮挺拔，郁郁葱葱，不就是根须用自己的浑身力量，甚至于肌体、灵魂滋养了它吗？②人们喜爱青松，怎么不把根须赞美？！

我寻思……是的，根须是高洁无私，默默无闻的。瞧，即使它们已被拔出了泥土，即使人们对它们十分薄情，根须总是缄默不语，谦逊不傲，诚心一颗――隐迹地下，为青松成长、昂扬挺拔，悄悄地勤奋不倦地贡献自己的力量，乃至牺牲。③

据说，所有的植物活着，成长，都离不开根须，而所有的根须又都具有这样的精神。所以，这个世界才如此新鲜，锦绣绮丽，壮观，神奇，生气勃勃。

我赞美根须！

回答下列问题（12分）

（19）为下列汉字选择正确的读音。（3分）
①凝[    ]A．n0ng  B．y0  ②缕[    ]  A．l[  B．l(
③萎[    ]A．wi7  B．w7I  ④缄[    ]  A．ji1n  B．xi2n
⑤逊[    ]A．x)n  B．s&n  ⑥绮[    ]  A．y!  B．q!

（20）根据上下文，解释词语（2分）。
①苍劲__________________
②缄默不语______________

（21）文中划横线的句子所用的修辞方法是：（3分）
①_________②_________③_____________

（22）用“~~”在文中标出作者直接描写根须的句子。（1分）

（23）用简洁的语言归纳出本文的中心意思。（3分）
答：


三、作文（30分）
题目：童年趣事
要求：（1）所记之事有“趣味”，注意“趣事”与“有意义的事”之间的差别；
（2）字数约500字。

                                                               参考答案
                                                                 B卷
一、1．A髓（su0）（su!）  B连（涟）  C莹（y6ng）（y0ng）D（√）  2．B  3．A  4．①踌躇C②烘托B③诧异A④朗润D  5．①狼藉②勾留③人迹罕至④人声鼎沸⑤触目伤怀⑥宿儒⑦面面相觑⑧忠贞不渝  6．B  7．C  8．①C②BA③AC④AC  9．①×②√③×④√⑤×⑥×⑦×⑧√⑨√⑩×  10．A  11．②⑤①④⑥③

二、（1）A拭：（sh@）（擦）  B蹒跚：（p2n sh1n）（因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。）（2）D（3）C（4）肥胖；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；蹒跚（5）费事、不容易。突出父亲的行动不便，体现父亲的爱子之情。（6）走、探、攀、缩、倾（7）B（8）A  B（9）《我的老师》魏巍（10）（ji3o  hu2）：这里是贬词褒用，表示机灵调皮的意思。（11）B（12）不好。因为原句强调“最难忘”，改后没有强调作用，效果没有原句好。
（13）A（14）D（15）B（16）假装生气  活泼可爱（17）D（18）她爱我们，并没有存心要打的意思。
（19）①A②A③B④A⑤A⑥B
（20）①苍老挺拔②闭口不说话
（21）①引用②反问③拟人
（22）在青松的根部，还有几缕细小细小的根须，紧紧抱住泥土，拼命地扎进土层里。
（23）本文热情地讴歌了根须高洁无私、默默无闻的奉献精神，直接抒发了对根须的赞美之情。

三、作文（略）

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