人大附中选修课调查显示，到底多少学生喜欢选修课？

    课堂提问

    Q：选修课的开设会不会拉大学生之间的差距？

    首师大课程中心李延林副教授：首先需要肯定的是，已经进行了9年义务制教育的学生们之间不可能不存在差距，选修课就是使有能力的学生尽可能发展。

    而目前的问题是，应该发展起来的学生并没有发展起来，因此，要用选修课鼓励这部分学生充分发展。

    选修课设置可能会拉大学生间的差距，这是由于不同的学生在不同方向的发展上存在差距，但选修课是包含不同方面的，一个学生在这方面可能存在优势，而在另一方面不占优，这样的差距拉大是正常的。我们鼓励学生在自己擅长的方面充分发挥，与别人拉开差距。但需要说明的是，这种差距的拉开不是建立在牺牲某些人的基础上的。

    Q：选修课会不会造成学生偏科？

    首师大课程中心李延林副教授：偏科目前被认为是一种贬义，但学有所长这种表述似乎更为大多数人所接受。学生在整体学科达到基本要求的基础上，在某一方面学有所长，或者说是稍有偏科并不是不可接受，我们不能奢望学生所有科目都齐头并进。

    Q：很多老师表示新课改后必修课的课时已非常紧张，而选修课还要占用大量时间，这是不是主次不分？

    北京九中郝显军校长：选修课是为了培养学生的特长和兴趣，对学生全面而有个性的成长具有不可或缺的作用。老师感到必修课课时紧，正是一个督促老师提高课堂效率的机会，对于学生来说，也要提高自主学习的能力，而不能单纯依靠老师灌输。

    Q：怎么选是摆在每个学生面前的问题，学生在选课之前要做什么准备？

    北京二中校长钮小桦：我们为每个学生编制了一本选课指导手册，并且用4天入学培训时间让学生学会使用选课指导手册。

    开学之后，我们还将专门对家长进行培训，帮助家长了解高中课改的理念，为他们指导学生选课提供帮助。另外，每15个学生就将配有一名选课导师，帮助学生选课，甚至为其成长规划提供指导。

    数说选修课

    28

    学生选修学分至少修满28学分

    6选修学分中，选修Ⅱ（即校本课程）需至少修满6学分

    1/3

    选修课占总课时的1/3，学生有权支配1/3的课时

    80%

    示范性普通高中所开设的选修模块，应不低于各学科课程标准要求的80％

    97%

    人大附中调查显示，97%被调查学生喜欢选修课

    93%

    人大附中调查显示，93%被调查学生认为选修课能助其拓宽知识面，提高综合能力

    29.33%

    新京报联合新浪调查中，29.33％的调查者认为此举可促进素质教育进程

    25.07%

    新京报联合新浪调查中，25.07％的调查者认为此举是对教师能力的一种释放

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2025中考一路陪伴同行！>>点击查看