高中生修满144学分才能毕业，101中学为何要求修满169学分？

　　进入新学期，近7万高一新生将接触到全新的学分制管理模式，高中生3年至少修满144学分才能毕业。记者日前了解到，不少学校都在寻找学分管理的新思路，如在学科和活动学分的基础上再根据学生的获奖情况、特长表现进行学分奖励，部分学校还首次推出德育学分，高中生违纪将面临扣除学分的惩罚。

　　101中是本市高中新课改率先推出“德育学分管理”的示范高中。该校副校长陆云泉介绍说，学分将包括德育、学科、活动和奖励学分，其中德育学分指的是学生的思想道德素质和行为习惯的得分。该校每位高中生入学都能获得基本学分25分，如违反中学生行为规范和校规校纪将面临0.5分到5分的扣分。相反，学生如评为市级优秀学生等德育评优，最高将能获得10分的奖励学分。

　　陆云泉介绍说，该校还专门设置了奖励学分，高中生如获得科技奖励或国家专利，或在全国和市级的学科竞赛中获奖者，由本人申报，经学校审核后将给予相应学分。因此，和一般高中毕业所要求的144学分不同，101中学的高中生需要拿到169学分才可能拿到毕业证。

　　不同观点

　　德育量化结果不能等同于学分

　　设置奖励学分或扣除学分的做法在本市一些高中校长中引发了不同的看法。东城区一位示范高中校长的看法颇有代表性。“学分管理是严肃的事情，并不是用来功利性地奖惩的手段。”这位校长表示，学分是对一个阶段学生状况和学习过程的描述，德育量化结果并不能直接等同于学分。

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