女儿的中小学衔接之语文

　　语文

　　关于女儿的语文学习，要追溯到她的幼儿园时期。女儿很幸运，在我们当时最好的幼儿园――舰队幼儿园。当时她们的条件非常好，一个班不到30个人，4位老师。一位老教师，其他3位都是年轻的老师，孩子4岁进了幼儿园，因为条件特别好，这三年可是省心了！一大早就把她送进幼儿园，从早餐开始，一直到晚餐都在幼儿园，每天下午6：00钟，把她接回来就好了！孩子在幼儿园可幸福了！因为在青岛的八大关景区里，所以午睡以后老师经常带她们到海边、到八大关里面的树林里、公园去玩耍，每天的伙食非常的好！孩子的早期教育就是从那里开始的，老师交给了她们很多知识，我记得在这三年里，他们学了6大本书的知识，可惜因为搬家那些书已经找不到了，我大体记着里面的知识很丰富，每一个字都带拼音，老师在这三年里，把书上的每一篇文章都教给了孩子们。我还记得第一次汇报演出的时候，我们家长找了一个小礼堂，坐下以后，我们家长每个人都很好奇的等待着，孩子们能给我们带来什么？当时因为孩子们毕竟才到幼儿园两个多月。当孩子们开始一起给我们背诵古诗的时候，很多家长都留下了激动的泪水，孩子们在这短短的两个月的时间里学会了这么多的东西：古诗、诗歌、绕口令、简单的英语......就这样孩子在幼儿园度过了三年美好的时光，到了毕业的时候，老师对我们讲：这些孩子一、二年级肯定累不着，他们在幼儿园打下了坚实的基础。我还记得，不管女儿认不认得那些字，每一本书，她都能一字不差的认真的读下来，原来没有读那么多教育的书，后来才知道，早期的启蒙教育对孩子来说是多么重要啊！

　　就这样孩子开始了小学的生活，她们这一届用的是北师大教材，是第一次新课改，所以孩子们在语文基础知识的学习上很吃亏(这也是我以后知道的)。我前面提到，在小学三年级下学期之前，我从来没有过问过孩子的学习。到了三年级她们换了一位班主任老师，我才开始知道孩子偏科了，语文学的不是太好！因为是新课改，所以他们一开始就直接学习认字，拼音学的一塌糊涂，(就基本上没有讲解拼音，又加上语文老师是一位年轻的教师，没有经验)从那时开始我开始注意孩子的语文学习了，我不愿意看到孩子有偏科的现象(因为我以前语文学的特别不好)为了不让女儿重蹈覆辙。我开始关注女儿的语文学习。我想着当时三年级换班主任以后第一个期中考试以后的家长会，给我的震撼。老师读了一篇同学的文章，我简直惊呆了！别的孩子写的作文太好了，跟他们一比，女儿的作文真的是很欠缺。我跟她老师沟通了一下，老师把女儿在语文上存在的问题给我罗列了出来。这是一位非常有经验的老师，从跟着她的那天起，女儿就在改变，每天老师都给他们讲故事，我大体记得从那时起，女儿开始看作文选，一些好的文章就背下来。碰到嫂子以后，她又给我们介绍了一位语文老师，据说教的很好，为了女儿的语文学习，我就到处找孩子，最后凑了8个孩子，开始了她们的语文课外学习。在那里大约学习了1年的时间，孩子们都提高的很快，我就记得有一个方法挺好的，每次老师给孩子一篇古诗词让孩子们记下来，然后回家背过，把诗词中每一个字再写成成语，每次成语不能少于80-100个，这个方法挺好用的(对于低年级的孩子来说，你可以试试看，能积累很多成语，也是老师的精华吧)现在我真正想做到“赠人玫瑰，手留余香”，如果能给大家带来一些好的方法，如果大家觉得能用，就拿去用好了！

　　在这期间，我们参加了中英文主持人班的培训，一次很偶然的机会，女儿听两位家长在聊天，提到了她们的孩子在学《论语》，(那时真的不知道应该怎样去学习语文，经常会向别人取经，好的东西就拿来用，结识嫂子以后，她把她的经验也介绍给我：就是她女儿每天都背唐诗、宋词，那时已经掌握了几百首唐诗宋词了。从那以后，我们也坚持背了一些，这也为以后的古诗词学习打下了基础)。得知这个情况，我下次上学的时候赶紧问那位美丽的家长，她非常的大方，跟我谈了很多，教孩子《论语》的老师是一位德高望重的老师，也是她的老师，老师不是为了什么，基本上就不收学费，就是喜欢国学，就是喜欢带着孩子们一起学习国学。我真的很感谢那位家长，把我们带到了国学的知识海洋中，老师的确是我目前为止见到的最好的一位老师，我和孩子都很佩服他，不光是为了他的博学，老师的人品的确令我们敬重！孩子从那时起，一直到小学毕业前一直跟着老师学习国学，直到老师有一次胃大出血，孩子们就停止了国学的学习。在这将近2年的时间里，孩子受到了国学的熏陶，学习了《论语》《孟子》《老子大学中庸》等一些经典的传统文化的书籍，孩子们的心灵得到了净化，我还记得女儿跟我说的：1988年世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言中提到：”人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国孔子那里去找智慧。”这一段学习，开阔了女儿的思路，让她领略到了古文的魅力，给她以后古文的学习奠定了坚实的基础。

　　我觉得女儿在语文上最大的转变就是四年级下学期转学以后来到了这所百年名校，她的文化底蕴深深地吸引着女儿，在这里她遇到了一生中第一位伯乐她的班主任，也是她的语文老师，一位全国名师，在青岛有自己的名师工作室(青岛市小学一共6位有工作室的老师)，很可惜孩子就跟了她半学期，记得当时孩子们知道老师五年级不教她们了，都非常难过。记得孩子刚转学的时候，放学了问她怎么样，她说语文才上了几分钟就下课了，我满心欢喜，看来孩子很快就适应了新的环境！从那时起，她的语文学习热情高涨，有一次在全国的公开课上，她的精彩回答，得到了雷鸣般的掌声！(小学有一篇文章记录了这次经历我的好朋友――徐老师)。我和女儿都非常的感谢这位老师，因为是她让女儿真正的扬帆起来！特别感谢是她的引导，让女儿再一次走进了文学的殿堂！那是四年级期末考试的时候，老师给了一张学校的一张宣传单：那有可能是影响孩子一生的东西：暑假新私塾班的报名表。我记得，那时，正好是我和孩子一块学习数学奥数、英语的时候，而且暑假还要考钢琴八级，新私塾一期10天，每天从早上9：00到12：00，那时时间多么宝贵啊！我和孩子都不想去，但是老师怎么也不答应，还给我打电话，说一定要去。我和孩子说，老师知道你的时间很宝贵，从来没有给你浪费过一分钟时间，这次这么坚决，一定有她的原因，我们先去看看，如果不好，我们就不去了。到现在，我还是真的很感谢那位老师，如果不是她的坚持，就不会有以后这么多精彩!我记得很清楚，暑假的那天早上，我一早把孩子送到学校，孩子很不情愿地走进了学校，我的心也忐忑了一上午，中午的时间我去接孩子，孩子太兴奋了！抑制不住的高兴！关于这一段请看一下这篇文章星子诗词成长历程。从那时起，女儿认识了人生中第二位女伯乐“大猫”苏静老师(当代的苏小妹)，认识苏老师是我们的福分！苏老师是我们的幸运女神！从那时起孩子开始了诗词文学的学习、启蒙、创作。第一个十天太惊奇了！女儿每天以20多首古诗词的进度前进，有的时候一天要达到30首，太神奇了，在姐姐(一位青岛大学的外语系女生，现在是我们的好朋友)的陪同下，10天下来孩子已经掌握了很多东西。这时的孩子已经对老师难舍难分了，在孩子们强烈的要求下，第二个新私塾班开始了，我记得很清楚，在学习的第二天，我回家以后，两个小东西很神秘的让我坐下，女儿开始给我朗读她创作的诗！我被深深地震撼了！从那以后，她的诗每天都源源不断的往外涌，那真是一段难忘的日子啊！的确是很可惜！在最后的时候，我都冲动的要给她出诗集星子的泪，很可惜当时她们没有把苏老师的序给我。(这是后来再次见到苏老师，她发给我的)从那以后，我们有了太多的惊喜！

　　女儿是幸运的，在这三年多的时间里，她跟着苏老师学习了六个10天，从古代文学，到中国的近代、现代文学，以及外国文学，苏老师给她打开了文学知识的宝藏。我经常跟孩子说，苏老师是一个大大的钻石，你太幸运了！她把你们最潜在的东西都给你们挖掘出来了，不管是什么样的孩子遇到苏老师，都会成为她的宝贝！她的教学太神奇了！我们是庆幸的！苏老师很忙，经常要到全国各地去讲学，(她有自己的诗词教学队伍，全国范围推广)虽然这样，孩子每一次上课都是苏老师亲自授的课！这对于我们来说，是一笔多么大的财富啊！苏老师每次都让我很感动！她一直关注着孩子的成长。记得孩子们在诗词晚会上，那些大学里的哥哥姐姐是多么羡慕他们啊！跟了苏老师3年了！他们才跟了苏老师半年，每次苏老师在大学里授课时，礼堂里都座无虚席，后面甚至站满了听课的学生，这原来可是他们最头痛的科目了！自从苏老师一去，学校里开始了学习新诗词的新高潮！关于这些，要说下去，话太多了，不知道还要说到哪里，还是就此打住吧！(因为心里太震撼了！)

　　关于女儿为了迎接苏老师的外国文学班准备的外国文学(一――十二)我觉得挺好用的，有时间我转到我的博客上，有需要的，拿去用好了。跟随苏老师已经有三个多年头了，在苏老师给3个孩子精心准备了小学毕业的礼物――一个精彩的诗歌晚会上，我第一次真正看到了孩子们的风采，那个礼物太大了，苏老师把她在师范各个系的学生都叫了来，其中一个孩子做了精美的课件，孩子们在音乐声中，诉说着自己优美的原创诗歌和自己喜欢的诗人的文章，3个孩子还用英文表演了《简爱》的一段精彩片段，3个孩子带给大家太多的震撼！我们每个人都没想到效果是那么好，(原来我们都因为没有时间，曾经一度都想放弃)孩子们现场展示了他们的即兴创作，这是女儿现场创作的诗歌：天空的颜色、感恩的心。苏老师为孩子们在小学阶段画上了一个圆满的句号。在跟随苏老师学习的过程中，每个孩子几乎都背过了《长恨歌》、《琵琶行》、《蜀道难》、《出师表》、《黄鹤楼》、《桃花源记》、《孔雀东南飞》、《陋室铭》......中学生、高中生必备古诗词里的一些文章，这给孩子上初中打下了坚实的基础。有的时候，一些家长问我，孩子哪有时间写这么东西，确实很神奇，每一次的10天，也是孩子才思涌动的时候，每次都会写出大量的文章，记得有一次的外国文学的一次学习，苏老师开始训练孩子们的快速写作，在最后一次的展示课上，孩子们给我们家长演示了一分钟、五分钟、十分钟写作的魅力！有时候，目睹了“新诗教”给孩子们带来的神奇魔力，我都想加入这个行列！(可惜这三年我要陪在女儿身边，陪着她一起成长，没有时间，因为初中三年是孩子人生观、世界观形成的最关键的时期，所以我的梦想都随之推后)这些天我们还特别想念苏老师，我一直跟孩子说，苏老师这个假期，不知道能不能有时间，再带你们一块儿学习10天！你的语言思路需要苏老师再次开启！真的很期盼！苏老师带给孩子们太多的文学理念，跟着苏老师我们读了很多有意义的书籍，很多大学里的文学知识，苏老师都给孩子们涉及到了，让孩子们开阔了眼界，知道外面的世界太精彩！知道了文学殿堂的博大精深！一个好的老师会让孩子快速的成长起来！一个好的老师会让孩子一生受益无穷！

　　我想每个孩子在成长的道路上，都会遇到自己的伯乐的，一旦遇到了，就好好珍惜吧！不要错过成长中一些微小的细节！因为每一个细节都很重要！因为时间真的是无情的，一旦错过了，就不会再拥有！

　　待续......

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