记四中几位最有特色的老师

　　四中的生活，在离开四中之后我是时时会回想的。但是真要说写到纸（电脑）上，总是感觉头绪太多，而自己的文采实在没法拢住这许多头绪，所以迟迟没有动作。思来想去，干脆专注于一个侧面，谈谈我在四中遇到的我认为比较“有点意思”的老师吧。

　　胡进军老师

　　那绝对是表里如一的爷们，相貌威武刚毅自不用说，说话做事也透着势不可挡的劲道。这种势不可挡不是用强势压迫别人得到的，而是通过自己的魅力去感染别人，然后事情自然就变得顺畅了。

　　我从小运动素质一直不高，小学体育课就是在班主任的关照下才勉强维持及格的（体育不及格不能评三好生和保送重点中学），中学也只是“保级”无忧，从来没想过锻炼身体会在生活里起到怎么样的作用。高一那年胡老师教我们班体育，我知道他还在放学后训练学校的一支田径队，但显然一个体育刚进入“温饱”的人是不会在听到田径队这个词的时候有什么想法的。直到高一第一学期中，有一次放学后我在楼道里遇见胡老师，问好之后胡老师突然问我想不想来田径队。我的第一感觉是聚光灯照到了观众席上――我？是我吗？怎么是我呢？我行吗？但我立刻给胡老师的回答是我想去，因为当胡老师站在我面前的时候，即使他的眼神很温和，即使他不说话我也能够听到一个声音告诉我：“你是个男人，你必须行，你一定行！”之后我便开始了每周三天的训练，当然没有当初想的那么尴尬，因为我发现胡老师队里有不少像我这样仅以锻炼身体为目标的同学。三年之后，运动已经成了我生活的必需品，不仅因为我想要健康，不仅因为我想有强健的体魄，更是因为我要精精神神地活着――这是胡老师教给我的。

　　王海竟老师

　　王老师可是四中偶像级的老师，人长得像陈慧琳，歌唱的比陈慧琳好，所以在四中的人气比陈慧琳还要高（听着怎么这么别扭）。有两个场景至今我还记得，一个是王老师在课上自弹自唱音乐课本上的一首选学曲目《希波涅》，另一个是她让我们反复听《威廉退尔序曲》的前三乐章并体会乐曲描绘了怎么样的场景。我喜欢音乐，因此对王老师和她的音乐课很有好感。

　　龚美兰老师

　　龚老师从高三开始教我们班的政治课。上龚老师的课最大的乐趣是听她讲她当年的种种有趣经历，以及八卦她的过去的学生。每次准备bg前，总要嘱咐我们 “你们出去可别说啊”，在得到我们信誓旦旦的保证后，就开始滔滔不绝了。高三生活因为有龚老师的政治课而增加了许多轻松愉快的气氛。

　　赵立剑老师

　　赵老师历史课绝对是形成世界观的过程中不可多得的精神食粮。不像多数老师在对着课本复述历史，赵老师更注重评史，而且评的过程中坚持自己的逻辑路线，敢于向主旋律提出质疑，这才是真正的学者风范。校内网上看到一张赵老师的黑白照片，下有评论：赵老师的气场是由内而外的。精辟！

　　张伟卓老师

　　张老师并没有教过我，但我喜欢看他踢毽子。印象中似乎每天中午都有几个到十几个人在楼门口围成一圈踢毽，里面准有张老师。感觉上他更像一个孩子头。一个喜欢和一群人踢毽的人一定是积极乐观的，所以每次看到张老师我都会心情不错。最近听说张老师身体不好，希望他早日好起来。一个积极乐观喜欢踢毽的人不会禁不起折腾。

　　别的老师我没有在此提起并不是因为他们给我的印象不深，只是本文有意避开了对理科班同学而言的“主科”老师。我认为四中的学生之所以整体出色，是因为四中给我们创造了接受“全方位”教育的条件，在这方面，不仅应当感谢那些帮我们考入理想大学的老师，更要感谢那些帮我们成为完整的人的老师。

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