教育界人士解读：新教改如何解决这十大问题？(6)

　　6.创新教育：

　　如何加强创新人才培养？

　　在建设创新型国家的背景下，创新人才的培养成为教育的热点，也说明这是目前教育的薄弱环节。

　　北京市海淀区一所中学的学生说，有些教师对学生的创新性重视不够，对学生的超前想法的回答往往是“这超出了我们这门课的范围”，“在课堂上，通常是教师把知识‘教’给学生。教师说的话，学生不敢反驳”。在教育部基础教育司的一位官员看来，这种普遍存在的填鸭式教学同时扼杀了学生和老师的创造力。

　　在储朝晖看来，很多学校的创新大赛都是“胡闹”，解决不了问题，反而导致很多新的问题。储朝晖认为：“教育如果把创新作为一个目标的话，就会走向一个歧路。只有让每一个学生、老师能够独立地思考，自主性真正发挥出来，自然就会创新。知识磨灭了人的自主性，我觉得这是现在存在的一个可怕的现象。过度看重书本，教师和学生完全被动化了。”

　　下一页：7.外来务工人员子女教育：

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