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来源：网络资源 2009-04-28 10:16:47
如今的校园体育的确受限很多。基本的硬件设施不足，就让许多教育工作者感到为难，短期内想要改观恐怕并不容易。至于观念上扭转，更需假以时日。需要思考的是，并不尽如人意的环境中，体育教育是否能更加有为？
实际上，体育锻炼所要求的条件并没有想象中的那么高。足球王国巴西固然四处都可见到足球场，但那里的孩子更多是在一两米宽的巷子里“带球过人”，所以赛场上有了令人炫目的桑巴舞步；长跑王国肯尼亚的孩子，跑步上课的比比皆是，他们的脚下多数连鞋子都没有；而几十年前，中国乒乓球就开始笑傲世界，基石并非各级专业队，而是乡间用石头砌起的桌子，是孩子们教室里用两块课桌就拼起来的赛场。
可见良好的硬件设施自然是必要的基础，而兴趣的培养和氛围的营造，同样不可或缺，甚至更为重要。
在我们的学校，除了让体育课有正常课时保证，老师们还要进一步考虑，如何让学生们从体育活动中获得更大的快乐，而不至于陷入应付考试的枯燥锻炼中。我们也应该去营造这样一种环境，擅长体育的孩子和学习尖子一样受到欢迎和赞赏，成为孩子群中的明星。
都说兴趣是最好的老师，体育锻炼也是如此，就看我们是否善于用兴趣去引导孩子了。
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