单元复习（一）

单元复习（一）

知识技能目标

1.能够利用“等边对等角”及有关特征解决相关问题；

2.能够利用“等角对等边”、“三个角都是60°的三角形是等边三角形”去识别等腰三角形和等边三角形.

过程性目标

观察图形变化，探索解决有关等腰三角形的问题的思考方法.

教学过程

一、整理归纳

1.复习等腰三角形中有关概念.（如图）

2.复习等腰三角形的有关内容.

△ABC中，若AB=AC ，则∠B=∠C     （          ）.

△ABC中，若AB=AC，AD⊥BC ，

则BD=CD ，∠BAD =∠CAD（          ）.△ABC中，若AB=AC，BD=CD ，则AD⊥BC，∠BAD =∠CAD.

△ABC中，若AB=AC，∠BAD =∠CAD ，则BD=CD ，AD⊥BC.

3.复习等腰三角形的识别.

△ABC中，若∠B=∠C， 则AB=AC                        （           ）.

△ABC中，若AB=AC，∠B=60°，则AB=AC=BC            （           ）.

教师可以用填空的形式，用由此及彼的方法复习以上问题

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