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课题 §4.6垂直

来源:本站原创 2009-05-20 10:05:26

中考真题

智能内容

一、课题  §4.6垂直

二、教学目标

1.使学生理解垂线的意义和垂线的第一个性质.

2.会用三角板过一点画已知直线的垂线,培养学生掌握画图的基本技能.

3.通过垂线性质的教学,培养学生发现问题的能力.

三、教学重点和难点

垂线的意义、性质和画法是重点,而垂线的画法也是难点.

四、教学手段

现代课堂教学手段

五、教学方法

启发式教学

六、教学过程

(一)、按照运动的思维方式提出问题

师:平面上的两条直线有哪些位置关系?

生:两种,平行和相交.(学生回答后,教师打出投影的两个图)(如图29(1)29(2))

师:在相交直线形成的四个角中,按照两个角的关系分类,有哪两种类型的角?

生:对顶角和邻补角.

师:两条直线所夹的角中,如果按照角的大小来分类,又有哪几种?(老师将直线CD继续运动得到(3)(4))

生:三种:锐角、直角、钝角.

在此基础上,教师指出:图29(3)是两条直线相交的一种特殊情况,它在生活、生产实际中应用比较广,例如:书本相邻的两条边、窗户框相邻的两边、红十字等,因此今天我们就来研究这种特殊情况.(板书课题)

 

         下载:http://files.eduu.com/down.php?id=57960
 

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