§1.4 有理数的乘除法（第1教时）

§1.4 有理数的乘除法（第1教时）

★    目标预设

一、知识与能力

较熟练地进行有理数的乘法运算，发展观察，归纳，猜想，验证等能力。

二、过程与方法

经历探索有理数乘法法则的过程，灵活运用归纳，猜想，化归等掌握新知识。

三、情感、态度、价值观

注意学生的学习积极性、主动性的调动，增强学生学习数学的自信心。

★    教学重难点

一、教学重点 ：会进行有理数的乘法运算

二、教学难点 ：有理数法则的推导

★     教学准备

 1、学生每一人备一只计算机；2、投影仪、幻灯片

★     预习导学  预习课本P36～38，并完成填空部分

★    教学过程

一、创设情景，谈话导入

我们已经熟悉正数及0的乘法运算，引入负数以后，怎样进行有理数的乘法运算呢？

二、精讲点拨，质疑问难

1．幻灯演示课本P34、35引例，启发，引导学生回答问题并列出算式，总结两数相乘积的符号：

正数乘正数积为____数，负数乘负数积为____ 数。

正数乘负数积为____数，负数乘正数积为____ 数。

乘积的绝对值等于各乘数绝对值的

2.教师引导学生总结法则内容：

同号两数相乘，得正，并把绝对值相乘

异号两数相乘，得负，并把绝对值相乘

0与任何数相乘，结果是_________

有理数相乘的运算顺序是先确定积的_______ ,再确定积的_________ 

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