整式

1.1整式

教学目标：

一、知识与技能目标：

    1、在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，理解单项式、多项式的概念。

2、能确定一个单项式的次数，多项式数和次数。

二、过程与方法目标：

    1、在主动参与探索概念的过程中，学会识别单项式、多项式、整式、培养符号感。

2、在参与探索过程的教学中，培养学生观察、归纳、概括等能力和语言表达能力。

三、情感与态度目标：

通过丰富有趣的现实情景，使学生经历从具体问题中抽象，出数量关系，在解决问题中了解数学的价值，发展“用数学”的信心。

教学重点：

单项式的系数、次数、多项式的项数、次数等概念。

教学难点：

识别单项式与多项式的次数。

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