4.8-1平行线

教学过程：

  一：创设情境，提出问题，引入新课（动）

1：问：每人拿出两只笔表示直线，这两条直线之间有哪些位置关系呢？请把你得到的结论用几何图形画出来．

问：这三种位置关系如果用两条直线的交点个数来表示，分别是几个交点？(一个，没有、无数多个)对两条直线相交的情况，以及三条直线相交的情况都已进行过研究，下面就要开始研究两条直线没有交点的情况，这样的两条直线叫做平行线．

二：引入新课（(板书)））

三：新课：(1)定义

1．定义：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线．请大家想一想，在实际生活中平行线的实例(铁路的两条铁轨、两条高压电线、马路的两边等)问：“不相交的两条直线叫做平行线”，这一句话是否正确？(或者问：去掉“在同一平面内”是否可以？)(举出异面直线的情况，房屋、长方体的棱都可以．)强调：对重合的两条直线只看作一条，因此得到以下结论：在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交和平行两种．

2．平行线的记法和画法．

(1)   记法：如图2-81(1)，直线AB与直线CD平行，记作AB∥CD，也可记作CD∥AB，因为两条直线平行是相互的(小写的也可)．

（做：书上的168的练习中的第一题）

(2)画法：   工具：一把直尺和一块三角板或用两块三角板．(一块代替直尺)

教师演示：并强调，①三角板要两贴紧，一斜边贴紧直线l，另一直角边贴紧直尺．②向下滑动，也可向上推动，都可以画出直线l的平行线，如图2-81(2)．③如果将三角板换成两条直角边做两贴紧也能画出．．④直尺不能动．⑤不能徒手画．⑥两条线段平行，指它们所在的直线平行．（（做：书上的169的练习中的第二题）

）

下载：http://files.eduu.com/down.php?id=61350
 

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