生活中的轴对称（一）_数学上册教案

生活中的轴对称（一）

来源：本站原创 2009-05-23 20:41:00

第十章　　轴对称

10.1生活中的轴对称

第1课时　　生活中的轴对称（一）

教学目的

1．通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形；

2．通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形；

3．培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。

重点、难点

轴对称图形的概念是教学重点，判断图形是否是轴对称图形既是教学重点又是教学难点。

教具准备

一些关于轴对称的图片、半透明纸张。

教学过程

一、引入

1．展示图片，认识一些轴对称图形。

自远古以来，对称形式被认为是和谐美丽、并且真实的，不论是在自然界中还是建筑里，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式随处可见，青山倒映在水中，这是令人难忘的对称景象。同学们可以想象，当你放学回家，落日、晚霞、还有远处的青山倒映在平静的水中，这样如诗如画的景致怎能不令人难忘，

2．课上展开讨论，列举出一些现实生活中有关轴对称的物体和建筑物。

二、新课

1．试验

把一张半透明纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形?

由教师先示范剪出一个图形，而后由同学们自由发挥想象，剪出图案。

2．由展示的图片和同学们剪出的图案归纳轴对称图形的概念。

从同学们剪出的图案和展示的图片来看，这些图形如果沿着某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为轴对称图形这条直线叫做这个图形的对称轴。

生活中的轴对称（一）