代 数 式 的 值

课题：代 数 式 的 值    

教材：河北省义务教育课程标准实验教科书七年级《数学》上册第五章第四节

授课教师：河北省保定市第七中学  滕洁

1、教学目标：

知识与技能：⑴、会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。

⑵、能解释代数式值的实际意义。

⑶、会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。发展符号感，渗透函数思想。

过程与方法: 让学生在实际情境中经历探究思考、合作交流的过程，体会获取知识的方法，积累学习的经验，感受数学的生活化。

情感、态度与价值观：使学生认识到数学与生活紧密相连，数学活动充满着探索与创造，让他们在学习活动中获得成功的体验，建立自信心，从而使学生更加热爱数学、热爱生活。

2、教学重点：求代数式的值

教学难点： ⑴、解释代数式值的实际意义;

⑵、利用代数式的值推断代数式所反映的规律。

3、教法：教师不是讲授求值方法，而是从学生实际出发，借助多媒体技术创设问题情境，提供问题串，激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践，引导学生自主学习。

学法：学生不是简单被动地接受信息，而是在操作数值转换机、解决问题的活动中动手实践、自主探索、合作交流，主动地建构知识。

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