垂 线（一）

垂    线（一）

教材：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》

      七年级下册第五章5.1.2垂线（第6页～7页）

授课教师：山西省大同市第十四中学     赵丽华

教学目标：

1、理解垂线的概念，知道过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。

2、通过画、折等直观感知和操作确认等实践活动，初步体验变换思想，建立符号感，培养语言归纳和表达的能力。

3、学生在充分经历观察、操作、推理、验证、交流等活动中，获得成功的体验，调动主动学习的积极性，感受数学学习的乐趣。在操作活动中，培养学生的合作精神、探索精神，在独立思考的同时能够认同他人。

教学重点、难点：

重点是通过动手画垂直的两条直线，探索有关垂线的一些性质。

难点是过直线上（外）的一点作已知直线的垂线。

教学过程：

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