《有趣的七巧板》教学实录及评析

《有趣的七巧板》教学实录及评析

执教：南宁市三美学校   梁  峰

     评点：南宁市教科所     邝国宁

师：同学们玩过七巧板吗？

生：玩过！（一听到“玩”，学生一个个精神倍增。）

师：七巧板（Tang ram）是我们祖先的一项卓越创造，十九世纪初流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播，被称为“东方魔板”。请看老师在网上下载的有关资料……（大投影屏幕上显示美国、芬兰等介绍七巧板的资料）哪位同学翻译一下这段英文？

生：我来试一试：“七巧板是中国唐朝发明的一种非常有趣的游戏，它由一个正方形分割成五个三角形、一个平行四边形和一个正方形，利用这七个图形可重新组合成三百三十种不同的图形……”

[评点]  通过让学生“翻译”来自国外的资料，不仅简单扼要地介绍了七巧板的来历，构成七巧板的基本几何图形，同时还激发了学生对我国悠久历史文化作进一步探究的兴趣和民族自豪感。教学中让学生翻译英文，体现了学科间的有机渗透。

下载：http://files.eduu.com/down.php?id=66687

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