整理的收集与整理 教学设计

整理的收集与整理  教学设计

教学设计思想：

我们在生活中经常需要收集数据，数据能帮助人们了解情况、发现规律、作出对策，对于所收集的数据，需要清晰、有效地进行展示，以便尽可能地获取有用的信息，而统计图是展示数据的重要方法，因此，理解三种统计图的不同特点，并能根据具体情况选择适当的统计图描述数据尤其重要。安排这堂复习课，教师可以帮助学生进一步去理解和掌握知识，在此基础上再进行练习，加强对知识的进一步的巩固。在学习本章的知识的同时，培养学生的环保意识也是重要的一项内容。

教学目标：

1．知识与技能

叙述全面调查、抽样调查、总体、个体、样本等的概念；

掌握划记法。

2．能力目标

会设计简单的调查问卷收集数据；

能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用；

进一步体会条形统计图、扇形统计图和折线统计图在描绘数据中的作用；

3．情感、态度与价值观

增强环保意识。

教学重点：

通过全面调查和抽样调查收集数据的方法。

教学难点：

在实践中学习本章，这要学生亲自的参与实践。

下载：http://files.eduu.com/down.php?id=66705
 

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2023中考一路陪伴同行！>>点击查看