再探实际问题与一元一次方程 教学设计

再探实际问题与一元一次方程  教学设计

教学设计思想：

本节知识是探究如何用一元一次方程解决实际问题。在前面我们结合实际问题，讨论了如何分析数量关系、利用相等关系列方程以及如何解方程，在此基础上我们才可以进一步探究用一元一次方程解决实际问题。在课堂中教师出示例题，启发学生思考，师生共同探讨，学生找等量关系，列出方程，教师出示巩固性练习，学生解答，达到巩固所学知识的目的。

教学目标：

1．知识与技能

利用相等关系建立数学模型——列方程；

掌握一元一次方程的解法。

2．过程与方法

会用方程解决简单的实际问题，认识到建立方程模型的重要性；

在建立方程解决实际问题时，我们体会到设未知数的意义。

3．情感、态度与价值观

体会数学建模与实际的相互密切联系，加强数学建模思想。

教学重点：解决相关问题时，利用相等关系列方程。

教学难点：解决相关问题时，利用相等关系列方程。

重难点突破：关键是弄清问题背景，分析清楚有关数量关系，特别是找出可以作为列方程依据的主要相等关系。

教学方法：采用直观分析法、引导发现法及尝试指导法充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。

课时安排：1课时。

下载：http://files.eduu.com/down.php?id=66874

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