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来源：网络资源 2009-07-27 21:42:39
1、分层指导下的任务设计：面向全体学生，为不同层次的学生提供展示自己才能的机会。（分层、分组）
2、根据学生的兴趣爱好设计活动，在学中玩，在玩中学，让学生在用英语"做事"并解决问题的同时锻炼自己的口语交际能力，即Learningbydoing.
3、形成性评价贯穿整个课堂，为学生"可持续学习"奠定基础，让学生拥有成就感。
点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129960
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