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来源：网络资源 2009-07-27 22:58:49
基于课程改革的理念及"第二语言习得论",培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动，强调兴趣第一的原则,初步设计"P-T-P"自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。
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