来源:zhongkao.com 原创 2009-08-07 10:49:29
[教学设计]
1、设计理念:(1)本节内容不多,与实际联系较多,复习过程从实例入手,让学生回忆概念,巩固基本概念,加强了物理与生活、社会的联系。(2)内容较简单,主要由学生在最后将知识框架搭建起来,使学生思维能力得到提升。(3)注重前后知识的衔接和联系,从能量问题得到更深入的了解。
2、过程设计:(1)由学生举例理解概念。(2)通过实验过程的再现,引导学生思考、回忆实验的目的和方法。(3)由学生将知识点联系起来,构成完整的知识框架。(4)综合运用知识来解决实际问题。
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