测量1

　　教学过程

　　一、新课引入：

　　我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，听老师讲课，可以获得各种知识，听电台广播可以知道天下大事，声音是我们了解周围事物的重要渠道，那么，声音是怎样发生的？它是怎么传到我们耳朵？

　　二、进行新课：

　　1、声音的发生

　　（1）演示课本图3-1，引导学生观察音叉发生时叉股在振动。

　　（2）随堂学生实验：做课本图3-1拨动张紧的橡皮筋。

　　（3）随堂学生实验：做课本图3-1用手指摸着颈前喉头部分，同时发声。

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