中学英语教材出续集 李雷韩梅梅没结婚

旧版中学英语教材

　　虚拟主角没结婚，80后集体“失恋”

　　今年人教版新出的辅导教材《派斯英语》中又出现了“李雷”和“韩梅梅”，这让网络上，80后集体“失恋”了，因为当年伴随他们中学生活的“李雷”和“韩梅梅”最终没有走到一起，如今“韩梅梅”结婚了，但新郎不是“李雷”。

　　李雷和韩梅梅，是1990~2000年人民教育出版社中学英语教材里的两个虚拟主角LiLei和HanMeimei。

　　他们是这套以家庭生活为情景模式的课本里的两个主要人物。LiLei，一名中国男孩，虎头虎脑，看上去很有责任心；HanMeimei一名中国女孩，留齐耳短发，严肃、保守的同时又乖巧懂事，类似学生中的“小干部”。

　　网友们根据读音译出了他们的中文名字:李雷，韩梅梅。

　　80后的第一本英语课本

　　这本人教版英语教材，1990年开始在北京崇文区、四川成都等8个县市区试用，1993年成为全国(除上海外)通行英语初中教材。

　　对于浙江的很多80后而言，1993年正是上初一的时候，也正是从那一年起，他们认识了李雷和韩梅梅，并与之共度整整3年的初中英语学习生涯。可以说，这是很多80后的第一本英语课本，而李雷和韩梅梅，则是他们接触英语世界的头两位朋友。

　　有人估计，从1990年至2000年，10年间使用人教版英语教材的中学生，高达上亿。

　　今年，人民教育出版社出版了新的英语辅导教材，李雷和韩梅梅的故事，有了续集，他们也和80后们一样，步入了青年时代。

　　然而，让80后们惊讶的是，续集里韩梅梅结婚并且有孩子了，丈夫却不是李雷。学过这套教材的80后集体失望、伤心、回忆，如潮水般涌向网络。

李雷和韩梅梅

　　从课文和插图“考证”出的爱情故事

　　那个青春萌动的年代，这本插图版的英语书让很多人浮想联翩，觉得英语课本讲述的就是一个缠绵悱恻的爱情故事:韩梅梅是一个美丽大方聪明漂亮的女孩子，而李雷和Jim(课文中的另一个小男孩，英国人)，一中一洋；一个帅气活泼，一个潇洒不羁；小韩对李雷“芳心暗许”，而另一方面Jim对韩MM又“情根深种，无法自拔”。

　　这种深藏于内心的浮想联翩，最早爆发于互联网上。

　　在天涯社区，网友们编排着李雷和韩梅梅的故事——李雷和英国来的Jim都喜欢韩梅梅，但韩梅梅和Lucy都喜欢李雷。网友们甚至考证出:李雷、Jim都是1978年出生的。

　　他们拿出了一些最经典的佐证:一次韩梅梅问李雷借尺子，身后的Jim“神情复杂”地瞪李雷，目光中“夹杂着妒忌和羡慕”。身旁的Lucy则“委屈地低下了头”，眼眶里已“满是泪花”……而在户外摘苹果那一课里，韩梅梅边在树上摘果果，边和底下的Li Lei“眉来眼去”，害得Jim着急地大喊:“Be careful！(小心)”。

　　除了李韩恋情大猜想之外，当年这套教科书里的所有人物，还包括那只叫Polly的鹦鹉，统统被翻出来八卦了一遍。

　　这期间的大量帖子，后来被整合成了《Li Lei和Han Meimei该结婚了吧？》，并迅速在网上被广泛转载。

　　80后集体追忆逝水青春

　　今年人教版新出的辅导教材里，李雷和韩梅梅的故事有了续集里，韩梅梅嫁的是一个新人物HanGang(韩刚)，她的齐耳短发变成了成熟时髦的造型，在厨房中忙前忙后，照顾两个孩子用餐。

　　尽管大部分的80后如今已经成为上班族，但说起这些青春印记大家还是显得尤为激动。这个“结局”，引发了一场关于英语课本的“集体记忆”。

　　豆瓣网站上有一个小组:“李雷都这么牛逼了韩梅梅却不喜欢他”，到昨天为止，组员已经达到8826人。在讨论版上，记者看到有网友的抗议:“李雷和韩梅梅才是一对，为啥不让他们在一起？”“我们美好的创想，就这么消失了！”

　　“天呀，韩梅梅居然都当妈妈了，看来我的青春也将不复返呀。”一位80后在官网样书插图中看到续集后如是说。

　　“看来，我们最初爱的，往往不是我们最终与之在一起的那个人……”有人感叹。

　　网友“李太黑”甚至建议:有兴趣开发我们这些刚进入社会三、四年的、怀旧情结浓厚的80后文艺青年电影导演们，可以关注这个题材。

　　<<编后

　　集体记忆(collective memory)最早是法国社会学家莫里斯·霍布瓦赫(Maurice Halbwachs)提出的，他认为:集体记忆是社会建构出来的观念，它并非某种神秘的群体心灵，而是一群人对于过去的记忆。

　　对于阅历尚浅、成长环境逐渐多元与宽松的中国80后而言，陪伴着他们一同成长的李雷和韩梅梅，在这一次成为了他们缅怀青春的载体。

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